第十三章热和能第1节分子热运动【学习目标】1、知道物质是由分子、原子构成的；2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；3、能识别扩散...
江苏省天一中学许云霞种间互助种内互助捕食第1节食物链第6章生物之间的食物关系园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳...
植物体的结构层次植物体的结构层次林清霞（泉州五中）七年级上册第4章花叶果实茎根种子①②③④⑤番茄植株一、绿色开花植物有六大器官一、...
第1节能量的释放和利用-(2)
抚顺实验中学八年级下生物（北师大）导学案第22章第1节生物的分类导学案第1课时设计者曾祥文学习目标1、尝试根据一定的特征对生物进行分类...
空气和氧气第一课时绣湖中学教育集团稠江校区蒋佳玲空气的发现史舍勒（瑞典）卢瑟福（英）普利斯特里（英）普利斯特里（英）拉瓦锡（法）严...
金鱼和仙人掌分别生活在什么环境中？如果将它们的生活环境对调，会出现怎样的结果？这说明了什么问题？生物依赖环境而生存，受环境的制约。...
液体的表面张力课前导学一、学习指南1.学习主题：高中物理选修3-3第三章第一节液体的表面张力2.达成目标：（1）通过观看实验视频和动手探究...
【课堂检测】1.下列日常所见的溶液中呈酸性的是（）A.肥皂水B.石灰水C.雪碧D.蔗糖水2.（2013.苏州市）向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，...
《空气和氧气》第一课时导学案姓名班级一、空气的存在二、空气中的成分及检验设计实验现象证明其成分三、氧气含量的测定利用以下实验器材，...
基因突变北师大燕化附中高彬第四章生物的变异变异生物的亲子代之间以及子代个体之间存在或多或少的差异。表现型变异怎么产生？表现型=基因...
海门市海南中学——陈志春第十一章第一节地面上的生物绿色开花植物活动一、观察花的结构1.花瓣：2.萼片（组成花萼）：颜色，数量。3.花托、...
电路探秘第一节电路图电路探秘第一节电路图(一)让我们一起来进行玩具车内会有哪些装置？探究：几种常见的电池作用：提供电能教室里的电灯发...
第一节电荷与电流绍兴市马山中学车锦楠思考：什么现象说明吸管带电？用能否吸引轻小物体来判断物体是否带电——转换法思考：你怎样知道是摩...
第7章第1节《能量的释放与利用》练习题一、选择题1.运动员在百米赛跑冲过终点后会出现（）A．呼吸频率加快，呼吸深度变浅B．呼吸频率和呼吸...
光合作用的发现过程使植物增重的是土壤海尔蒙特的实验树苗重：2.3kg土壤重：90kg树重：76.7kg土壤重：89.94kg五年后植物生长需要的物质是水...
Gengche第11章空中的生物第1节鸟类第11章空中的生物第1节鸟类Gengche涉禽类Gengche鸽鸠类Gengche游禽类Gengche鹑鸡类Gengche猛禽类猛禽类Ge...
苏科版生物八年级下册生物宁夏平罗县灵沙九年制学校王静1.理解拥有健康心理的重要性。2.学会心理调节的方法。3.体验保持良好心理的方法，从...
生物的遗传与变异复习课复习目标1.说明DNA是主要的遗传物质2.描述染色体、DNA、性状和基因的关系3.举例说出生物的性状是由基因控制的4.解释...
猴面包树在非洲的热带稀树草原上，生长着一种十分粗大的树。这种树高不过２０米左右，可树干直径却可以达到１５米以上，往往要十几个人手拉...
