![第3节 群落的结构 教学设计-新人教[原创]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202507/19/14446976/thumb-P1-9d6765fc-6a2c-413a-9ccd-226cc824f3da-319x453.webp)
第 3 节 群落的结构 教学设计案例一、教学目标 在课程标准中相关的具体内容标准为“描述群落的结构特征”。该条内容标准属于了解水平...
第 3 节 其他植物激素一、教学目标1.列举其他植物激素。2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生...
第 3 节 分子间的作用力目标导航(1)知道分子间存在空隙；且同时存在着引力和斥力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。(2)了解分...
第 3 节 伴性遗传一、教学目标1.知识方面⑴ 概述伴性遗传的特点。2. 情感态度与价值观方面3. 能力方面⑴ 运用资料分析的方法，总结...
酶第 3 节 ATP 的主要来源──细胞呼吸一、 教学目标 1.说出线粒体的结构和功能。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3.说明细胞呼吸的...
第 3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸[学习目标] 【知识】：说出线粒体的结构和功能 说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。（理解） 说明细...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 细胞核——系统的控制中心班级： 姓名： 时间：080720 编号：0815【自我诊断】●基础题...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 细胞核——系统的控制中心班级： 姓名： 时间：080720 编号：0814【考点解读】1． 细胞...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 物质跨膜运输的方式班级： 姓名： 时间：080820 编号：08211、(06 年深圳市高三年级第...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 物质跨膜运输的方式班级： 姓名： 时间：080820 编号：0820考点解读 物质进出细胞的方...
第三节 烃【教材分析】本节以“烃的概述、烷烃的化学性质、烯烃和炔烃的化学性质、苯及其同系物的化学性质”为基本线索，在学习过程中要建...
第3节细胞核——系统的控制控制中心[学习目标] 【知识】：阐明细胞核的结构和功能【技能】：尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同...
第 3 节 遗传密码的破译（选学）学习导航 1.学习目标 （1）说出遗传密码的阅读方式。 （2）说出遗传密码的破译过程。 2.学习建议 ...
第 3 节 DNA 的复制●从容说课《DNA 的复制》内容是本章的一个重点，本课在教材中所占的篇幅不大，但对这节课内容进行合理的拓展和延...
福建省 2014-2015 学年高中生物 第 3 节 DNA 的复制备课资料 新人教版必修 2●备课资料1.离心技术悬浮在液体中颗粒的运动速度取决...
人教版物理八年级下册第七章第 3 节《重力》同步练习一、单选题1.利用铅垂线和三角尺推断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A...
小学总复习—代数篇第 3 节分数的意义与性质1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一...
第 3 节 生态系统的物质循环教学程序教师活动学生活动与目标引入课题上一节中 我们学习了生态系统的能量流动，那么大家回忆一下，它有...
生态系统的物质循环教学手段多媒体课件教学方法探究式、讲述式教学方法课时安排一课时教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课题展示一个...
第 3 节 群落的结构（一）引入新课 结合 “某个池塘中生活的部分生物”图教师：引导学生讨论：1.这个池塘中至少有多少个种群？2.假如...
