生态系统的结构和功能导学目标：1、知道生态系统的结构和功能。2、了解自然生态系统的类型。适识结构：学法分析：例：下列食物链的书写形式...
第3节人类的起源与进化1.讲述人类起源于森林古猿的过程,对比观察人与类人猿的特征,说出人与黑猩猩的相似之处。2.重点:分析比较人类进化的各...
第3节信息技术的发展与趋势教学内容：信息技术的发展与趋势教学目标：1、知道信息技术的发展过程，并展望未来。2、培养信息意识，激发学好...
第3节生态系统的结构和功能1.重点:举例说明生态系统的营养结构——食物链和食物网。2.重点:知道能量流动和物质循环是生态系统的功能,说出能...
第3节植物的生殖方式1.重点:区分无性生殖和有性生殖。2.举例说明无性生殖的类型和特点。3.重点:了解植物的组织培养、无性生殖的类型。知识...
性状遗传有一定的规律性学习目标1、有关孟德尔发现遗传规律。2、简述基因和性状的关系。3、区别基因和等位基因。4、区别基因型和表现型。5...
第3节性状遗传有一定的规律性1.知道基因和性状的关系。2.重点:能说出配子在遗传过程中的作用,能区分基因和性状的概念。3.会用图解的方式分...
第三节其它生物的生殖（复习提纲）1、无性生殖的种类：①分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物）、②孢子生殖（如青霉、曲霉等）...
第三节性状遗传有一定的规律性（第一课时教案）一．教学目标1．知识目标：①简述基因和性状的关系；②区别基因和等位基因；③区别基因型和...
第3节动物行为的研究1.初步学会探究常见小动物的行为。2.重点:知道用观察法和实验法来研究动物的行为。知识点一:研究动物行为的案例人物研...
第3节生态系统的稳定性备课：4月22日授课：13周主备人：学习目标1、认识生态系统的稳定性。2、概述生态系统具有一定稳定性的原因。自学指导...
植物的主要类群自主平台藻类植物:1、生活环境：大多数生活在中2、结构特点：有单细胞的，也有的；没有、茎、的分化3、存在意义：光合作用制...
第3节基因工程及其应用课标解读简述基因工程的原理和应用，关注转基因生物和转基因食品的安全性。知识网络体系概念按照人类的意愿把一种生...
2024-2024年学校信息技术第3节画图的好帮手5课时教案一、教学目标1、认识“画图”窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。3...
1.3压力容器1.3.1压力容器的定义1.3.1.1压力容器的定义仅从压力容器的名称上理解，凡承受流体介质压力的密闭腔体都可称作压力容器.但是,具...
第二章第三节一、单项选择题下图为“我国部分区域示意图”，读图回答1～2题。1．黄河流经我国多个地域文化区，其民居、服饰、饮食、风俗等...
第3节人类遗传病【设计者】杨玲珍【内容出处】第5章第3节“人类遗传病”。人教版高中生物必修2（2007年版），P90-94。（2课时）【课程标准...
第十六章第3节电阻辅导科目物理年级九年级教材版本人教版讲义类型拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）教学目的1．知道电阻的概念，理...
第十六章第3节电阻辅导科目物理年级九年级教材版本人教版讲义类型基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）教学目的1．知道电阻的概念，理...
伴性遗传【目标导航】1.结合伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。2.结合相关示例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。伴性遗传在...
