必修一 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）教案一、教材分析 本节课教材上设计了两个大问题，1.共点力的平衡条件，2.超重和失重，每个问...
必修一 4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）教案1.教材分析《用牛顿运动定律解决问题（一）》是人教版高中物理必修一第 4 章第 6 节教...
必修一 4.5 牛顿第三定律（教案）一．教材分析本课的内容分三个层次，先是作用力和反作用力的概念，接着是作用力和反作用力的关系（牛顿...
必修一 4.3 牛顿第二定律 (教案)一、教材分析教科书将牛顿第二定律的探究试验和公式表达分成了两节内容，目的在于加强试验探究和突出牛...
必修一 4.1 牛顿第一定律一、教材分析 学习牛顿第一定律不只要明白定律本身说的是什么，还要了解人类进行探究的历史，本书对此做了比较...
第 4 节 群落的演替导入：群落是一个动态系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间，生物与环境之间的相互作用。在正常情况下，大多数...
第 4 节 群落的演替教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，师提示。〖提示〗1.见 P78～P79。2.火山爆发后环境 条件发生...
第 4 节 群落的演替教学目标 知识目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、...
第 3 节 群落的结构（一）引入新课 结合 “某个池塘中生活的部分生物”图教师：引导学生讨论：1.这个池塘中至少有多少个种群？2.假如...
第四章第 3 节 群落的结构教学目标知识目标：1、识别群落，说出群落水平上研究的问题。2、描述群落的结构特征。3、举例说出一个群落中不...
第四章第二节种群数量的变化教学过程设计：教学内容教师行为与学生行为1．导入教师以“问题讨论”直接引发学生讨论：在营养和生存空间无限...
第四章第二节种群数量的变化教学目标知识与技能 （1）说明建构种群增长模型的方法。 （2）了解种群数量变化的两种增长模型 （3）会用数...
第四章第一节种群的特征【教学设计】 第一课时 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 问题探讨 引入新课 教师准备四组相同的材料：...
第四章第 1 节 种群的特征 教学过程设计教学内容教师活动学生活动目标达成一、情境导入播放相关图片。设疑：草原的牧民在承包 的 草...
第四章第一节种群的特征【教学目标】 知识目标：1.举例说明种群的定义。2.列举种群的特征。3.尝试用样方法或标志重捕法调查种群密度。 能...
【金版学案】2014-2015 学年高中生物 第 4 章 细胞的物质输入和输出章末知识整合 新人教版必修 1专题 1 关于生物膜►专题归纳1．...
【金版学案】2014-2015 学年高中地理 第 4 章 人类与地理环境的协调发展本章知识整合 中图版必修 2专题 中国的可持续发展1．理解中...
2025 年九年级数学上第 4 章锐角三角函数4.3 解直角三角形教案 1 新版湘教版 4．3 解直角三角形教学目标【知识与技能】使学生理解...
2025 年九年级数学上第 4 章锐角三角函数4.2 正切教案新版湘教版 第 4 章 锐角三角函数4.2 正 切课题4.2 正 切授课人教学目标...
2025 年九年级数学上第 4 章锐角三角函数4.3 解直角三角形教案 2 新版湘教版 第 4 章 锐角三角函数4.3 解直角三角形课题 4.3 ...
