第 5 节生态系统的稳定性教学内容教师活动学生活动设计意图情境创设复习引入新课学习第一环节：生态系统稳定性第二环节：1.生态系统自我...
（教师用书）2015 高中生物 第五章 第五节 生态系统的稳定性新课教学过程 1 新人教版必修 3教学过程引入：以“问题探讨”引入，学生...
第 5 节生态系统的稳定性教学目标：知识目标（1）通过分析生态瓶的制作及“分析凯巴森林被破坏的原因”的活动，说出什么是生态系统的稳定...
第三章 第五节 1.(2009·南通高二检测)以下说法正确的是( )A．电荷处于磁场中一定受到洛伦兹力B．运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力C．...
4 章 5 节课时活页训练1．已知△ABC 的三个顶点坐标分别为 A(2,3,1)、B(4,1，－2)、C(6,3,7)，则△ABC 的重心坐标为______．解析：三...
生态系统的自我调节能力1.生态系统的自我调节能力主要表现在 3 个方面：第一，是同种生物的种群密度的调控，这是在有限空间内比较普遍存...
第 5 节 焦耳定律学 案课前预习学案一、预习目标初步了解焦耳定律，并能进行有关计算二、预习内容1.电流做功的多少等于 转化为其他形...
第 5 节 焦耳定律课时训练1.计算用电量时，常用的单位是“度”，对此，下列说法中正确的是( )A．1 度等于 3.6×103kW·hB．1 度等于...
第 5 节、焦耳定律新课教学过程一进行新课：1．电功和电功率（1）．电功定义：电路中电场力对定向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也...
第 5 节 焦耳定律新课教学：1、电功和电功率教师：请同学们思考下列问题（1）电场力的功的定义式是什么?（2）电流的定义式是什么?学生：...
第 2 章 恒定电流第 5 节 焦耳定律本节教材分析一、三维目标（一）知识与技能1、理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做...
第 5 节 电势差学案一、预习目标 1．理解电势差是描述电场的能的性质的物理量。2．理解电势是描述电场的能的物理量。二、预习内容1、你...
第 5 节 电势差课时训练1.对于电场中 A、B 两点，下列说法正确的是( )A．电势差的定义式 UAB＝，说明两点 间的电势差 UAB与电场力...
第 5 节、电势差新课教学过程一进行新课:1、电势差与电势的关系教师活动：引导学生推导电势差与电势的关系式设电场中 A 点的电 势为，...
第 5 节、电势差新课教学过程二新课教学：质疑讨论质疑讨论 1：什么叫电势差、电势差与电势有怎样的关系？引导学生推导电势差与电势的关...
第 1 章 静电场第 5 节 电势差本节教材分析一、三维目标（一）知识与技能1.理解电势差是描述电场的能的性质的物理量2.知道电势差与电...
第 5 节 磁场对运动电荷的作用学案课前预习学案一、预习目标1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。3、掌握垂直...
第 5 节 磁场对运动电荷的作用力课时训练 1.(2009·南通高二检测)以下说法正确的是( )A．电荷处于磁场中一定受到洛伦兹力B．运动电荷...
