八年级科学下册：第3章第5节 叶的蒸腾作用和结构课件1（浙教版）VIP专享

实验实验蒸腾作用植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用实验现象：塑料袋内壁出现小水珠。实验结论：根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，有一部分从叶中蒸腾出去了。（植物的叶具有蒸腾作用）www.zk5u.com 中考资源网1 、概念： 植物体内的水分以气体状态从植物体中气孔散发出去的过程叫蒸腾作用。 根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用散发出去的。板书：一、植物的蒸腾作用www.zk5u.com 中考资源网www.zk5u.com 中考资源网① 降低植物体叶片的温度讨论讨论2 、蒸腾作用的意义② 根吸收水分的动力， 促进根吸收水分 ③ 促进水和无机盐在植物体内的运输 板书：为什么人们常说：“大树底下好乘凉”？大树底下的树荫没有阳光照射，气温比较低，另外，大树的蒸腾作用带走了一部分热量。想一想：www.zk5u.com 中考资源网www.zk5u.com 中考资源网蒸腾作用和环境因素的关系讨论讨论讨论题观察到的现象得出的结论1234水银柱会上升春天阳光下，气孔张开，气温较高，蒸腾作用较强。水银柱不会缩短夏天烈日下，气孔会关闭，蒸腾作用基本停止。水银柱缓慢下降。阴湿环境湿度大，气孔张开程度小，蒸腾作用较缓。水银柱会迅速上升电吹风吹叶片，气温高，水分散失快，蒸腾作用增强。www.zk5u.com 中考资源网www.zk5u.com 中考资源网板书： 3 、影响蒸腾作用的环境因素有：板书： 4 、蒸腾作用的实际应用：移栽植物时，要防止植物因缺水枯死，提高成活率。一般情况下，气孔周围如果湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。气温、阳光、湿度等。思考：我们在移栽植物时，你认为如何进行可提高成活率？（ 1 ）带土移栽浇水，增强吸水功能。（ 2 ）剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽——减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。www.zk5u.com 中考资源网实验原理：蓝色氯化钴滤纸遇水变红色。实验现象：（ 1 ）贴在上、下表皮的氯化钴滤纸都变红色。（ 2 ）贴在下表皮的滤纸先变红色且颜色较深。实验结论：（ 1 ）证明叶蒸腾的水从上、下表皮中散发的。（ 2 ）证明叶片下表皮蒸腾散水较多且快。探究实验：水从叶的什么部位散发出来？www.zk5u.com 中考资源网实验 : 叶表皮的结构叶的表皮细胞是无色透明的，对叶起保卫作用。表皮上有半月形的保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。 水是从上、下表皮的什么地方散发出来的呢？实验实验气孔数目哪一面多？叶片下表皮的气泡数目多。www.zk5u....