第3单元课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，...
《短歌行》教学设计【教学目标】1.知识目标：通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。2.能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。3.情感目标：培养...
第24—25课欧洲的经济区域一体化、美洲与亚洲的经济区域集团化课标要求以欧洲联盟、北美自由贸易自治区及亚太经济合作组织为例，认识当今世...
第2单元课时1氮氧化物的产生及转化教学设计一、学习目标1.掌握N2、NO和NO2的重要性质；2.了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝酸型酸...
《沁园春·长沙》教学设计【导学创意】：采用点拨式教学法，在学生阅读和朗读的过程中，提出问题，通过问题的跟进，加强阅读理解，把握诗歌...
第1单元课时3铝的性质教学设计一、学习目标1．通过对铝的性质的实验探究，掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应，锻炼学生的实验能力和观察能...
《中国古代诗歌散文欣赏》教学设计【教材总说】《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修课教材，它是根据学生学习完五个必修模块（即诗歌：...
第1单元课时2氯气的性质教学设计一、学习目标1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3．掌...
《祝福》教学设计（第三课时）一、祥林嫂形象的社会意义及其不可避免的悲剧命运祥林嫂形象的社会意义：1．是万恶的封建社会，剥夺了祥林嫂...
雨霖铃——基于博客的教学设计一、教学目标设计1.通过反复诵读品味词的情感和意蕴，以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和意境；2....
《亲近自然写景要抓住特征》教学设计一、教学目标1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。2.使学生...
《祝福》教学设计（第二课时）教学过程：一、分析祥林嫂形象：１开端部分：祥林嫂初到鲁镇34-53①祥林嫂为什么要到鲁家做工？34-35明确：小...
《鸿门宴》课文补充古人和现代人的一些习惯相去甚远，充分了解古人的衣食住行有助于学生加深对文章的理解，并且帮助教师把抽象的文言文变得...
《中国古代诗歌散文欣赏》教学设计【教材总说】《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修课教材，它是根据学生学习完五个必修模块（即诗歌：...
第2单元课时2铁、铜及其化合物的应用教学设计一、学习目标（1）复习巩固已学的铁、铜的物理及化学性质；学习铁、铜的新的化学性质；学会用...
第1单元课时3物质的聚集状态教学设计一、学习目标1.知道不同聚集状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气态物质的...
《雨巷》教学设计（教学目标）1.理解意象，通过意象来把握意境的营造2.把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文3.体会文中“丁香姑娘”的...
第1单元课时1物质的分类及转化教学设计一、学习目标1.知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学...
第1单元课时4溴、碘的提取教学设计一、学习目标1．进一步认识氧化还原反应的重要意义。2．学会从海水中提取溴和碘的反应原理。3．结合反应...
《拿来主义》教学设计教学目标：1.了解杂文相关知识，理清文章思路，培养语文能力。2.学习对待文化遗产的正确态度和方法，培养探究能力。教...
