“问题教学法”在“植物生长素的发现”一节中的应用问题教学法是指在课堂中创设问题情境，有意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程。...
感悟科学“线性积累、永无止境”的本质特征——“植物生长素发现”一节的教学设计山东省威海市第一中学刘玉凤一、设计思路现成的结论容易被...
第3章植物的激素调节考纲内容能力要求2013年高考风向标1.植物生长素的发现和作用2．其他植物激素3．植物激素的应用实验：探究植物生长调节...
3.1植物生长素的发现教学设计大连第二中学王猛一、教材分析本课的内容是人教版生物必修3第3章第1节，本课题的参考课时为1课时。主要内容包...
ABCDE问题探讨你能从中解读到哪些信息？不同生长素浓度对植物不同器官的作用B:最适浓度C:临界点AB:低于最适浓度，随着生长素浓度增加，促进...
第2节生长素的生理作用问题探讨•1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？•2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什...
人幼年期生长激素过多或过少生长素越多植物长得越快吗？生长素浓度促进作用?第二节生长素的生理作用学习目标：1.理解生长素的生理作用及特...
如何上好一堂生物课大连市第二十四中学于喆核心（教学过程）备课上课反思上好一堂课需要哪几个环节？【教学过程】教师根据教学目的、任务、...
第第22节节生长素生长素(IAA)(IAA)的生理作用的生理作用1.1.对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于不同器官来说，生长素...
最早发现的一种植物激素——生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。例如：向光性向水性向肥性向地性等生长素是什么？科学家是怎样发...
人幼年期生长激素过多或过少生长素越多植物长得越快吗？生长素浓度促进作用?为探究生长素对该植物生根的影响，某生物兴趣小组进行了课外实...
人教新课标基础达标测试基础·巩固1.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）A.呼吸作用加强B.蒸腾速度加快解析：植物茎的向光性是由于单侧...
人教新课标基础达标测试基础·巩固1.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的是（）A.培育无子番茄B.棉花...
3.2生长素的生理作用教学设计河北刘瑞芬课题第2节生长素的生理作用教学目标1.概述植物生长素的生理作用。2.尝试探索生长素类似物促进插条生...
第第22节生长素的生理作用节生长素的生理作用植物具有向光性原因？生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大？010-1010-810-610-410-2...
生长素的发现小结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的局部主动运输极性运输：横向运输与纵向运输具有分生能力的组织感光部位：合成生长素的部位...
1第一页，共三十三页。第2节生长素的生理作用第三章植物的激素调节2第二页，共三十三页。1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度...
第三章第2节生长素的生理作用课前导学尝试练习提炼精讲典题精练合作反思第三章第第三章第22节生长素的生理作节生长素的生理作用用课后尝试...
根向下生长向日葵向光向上生长当我们把一粒种子种在土壤中，各种条件合适、种子开始萌发。它的根和芽会朝向什么方向生长？”根向下，芽向上...
..生长素的生理作用一、选择题1．某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是()A．种子明显增多B．形成无...
