文化大革命（1966-1976）032.分析“文化大革命”的危害及主要教训。学习目标1.简述“文化大革命”爆发的背景及基本史实。一、事出必有因—...
第6课对外友好往来唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的...
教学设计首页课题我给文字整整队课型新授教学分析上节课学生已经可以对录入的文字进行美化了，本节课主要对录入的文字进行整队——设置段落...
八年思品上册第６课知识点归纳第六课网络交往新空间网络交往对象的特点：虚拟性间接性隐蔽性。网络的特点：无限性两面性。1、谈谈网络的利...
公开课《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标（按教学目标的ABCD型式进行叙写）1.能够正确读写本课重点字词；2.通过对文中菲利普夫妇态度变...
九年级下册第二单元第6课《蒲柳人家》教案【教学目标】：1．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。2．欣赏文中刻画的...
语文：第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》先说后教名师教案一、名师说课这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂...
六背影作家与作品朱自清朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（1898年11月22日），卒于1948年8月12日。祖籍浙江绍...
《少年爱因斯坦》教案一、教学目标1、了解少年爱因斯坦的学习经历。2、领会人物肖像描写方法之———“画眼睛”对表现人物心灵的作用。3、...
教学设计一、知识目标1.理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇”等词语。2.品味赏析文章中朴实而饱含深情的语言。二、能力目标1.体会关...
第6课《谈生命》教学设计冰心教学目标：1、认识生命的本质，培养积极进取的生活态度；2、品析、探究含蓄深沉的语言3、体会文中比喻手法的巧...
教学设计一、知识目标1.理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇”等词语。2.品味赏析文章中朴实而饱含深情的语言。二、能力目标1.体会关...
《少年爱因斯坦》教学设计一、教学目标1、了解少年爱因斯坦的学习经历。2、领会人物肖像描写方法之———“画眼睛”对表现人物心灵的作用。...
《郑板桥的两封家书》教案作者廖沫沙（1907－1991）作家。长沙人，早年就读长沙师范学校。北伐战争时期任湖南省学联干事。1927年入上海艺术...
《饮湖上初晴后雨》教学要求：1、会认1个生字；会写2个生字；理解并掌握“方好、淡妆浓抹”等词语。2、理解诗句的意思，自然成诵；用心品读...
学科网(ZXXK.COM)-学海泛舟系列资料上学科网，下精品资料！岳麓版历史必修二第6课《近代前夜的发展与迟滞》教案2第6课近代前夜的发展与迟滞...
《郑板桥的两封家书》教案作者廖沫沙（1907－1991）作家。长沙人，早年就读长沙师范学校。北伐战争时期任湖南省学联干事。1927年入上海艺术...
第6课《安塞腰鼓》教案课时2总第课时课型教学目的：①理解积累词语，②感受安塞腰鼓的雄浑气势。教学重点：感受安塞腰鼓的雄浑气势。教学难...
《再别康桥》说课稿一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗...
第六课黄河之水天上来一、教材分析《黄河之水天上来》选自义务教育课程标准实验教材六年级上册第三单元母亲河主题单元中拓展阅读一篇课文。...
