九年级历史教师备课活页学生姓名：第组第号主备教师：备课时间：10月17日审阅：评价：课题：第9课英国资产阶级革命学习目标：简述《权利法...
《思想的活跃与百家争鸣》导学案【学习目标】1．掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2．掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教...
第9课中华文化的勃兴（二）一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功)【知识与能力】通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了...
做个护法小使者【一】学习目标★知识：理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司...
第9课成吉思汗与忽必烈学案中国历史上曾有一个王朝“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”你知道这...
第9课思想的活跃与百家争鸣【课标解读】学习要点：孔子和儒家学说；“百家争鸣”。学习提示：初步理解“百家争鸣”使思想文化呈现出繁荣局...
第三学习主题新民主主义革命的兴起第9课五四运动和中国共产党的成立【目标要求】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和...
让学生自己“活”起来—《我的信念》教学案例喻育新主题与背景：语文新课标提出，要让学生学会“自主、合作、探究”地学习，化被动为主动，...
第9课《民族政权并立的时代》教学设计一、课标要求知道唐朝灭亡后五代十国的局面；知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。知道辽、西夏...
《生命属于我们只有一次》《生命属于我们只有一次》学习方式训练课思品组武明明1.复习旧课，评价激励,组内互相检查.2.创境导入,认定目标.学...
第9课改革开放一、对内改革1．农村——家庭联产承包责任制(1)背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始...
《第9课民族政权并立的时代》教学设计一、学情分析初一学生已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力，但缺乏运用辨证唯物主义的一分...
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑【知识模块】一、从少尉到统帅1、1769年8月15日，拿破仑-波拿巴出生于国的科西嘉岛。青年拿破仑深受和思想影...
第9课民主与法制建设学习目标了解民主与法制建设的加强重点：民主与法制建设的加强合作探究课本52页思考与讨论阅读课文做下题一、社会主义...
第9课《辛亥革命》学案一、【学习目标】（2分钟）1．通过本课的学习，能准确说出：有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义...
第9课古代的文字与文学一、学习目标1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏...
《第9课民族政权并立的时代》学生课堂活动设计一、乱世英雄创业多完成导学案后分组，契丹组，北宋组，西夏组，评审组。前三组用最简洁的话...
第9课古老印度的抗争教案〖教学目标〗知识与能力讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的...
第9课辽、夏与北宋的和战1.北宋统一中原和南方，有什么意义？提示：结束了五代十国分裂割据局面，有利于人们生产生活的安定和社会经济发展...
五四运动和中国共产党的成立【目标要求】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四...
