《生命属于我们只有一次》《生命属于我们只有一次》学习方式训练课思品组武明明1.复习旧课，评价激励,组内互相检查.2.创境导入,认定目标.学...
第9课改革开放一、对内改革1．农村——家庭联产承包责任制(1)背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始...
《第9课民族政权并立的时代》教学设计一、学情分析初一学生已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力，但缺乏运用辨证唯物主义的一分...
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑【知识模块】一、从少尉到统帅1、1769年8月15日，拿破仑-波拿巴出生于国的科西嘉岛。青年拿破仑深受和思想影...
第9课民主与法制建设学习目标了解民主与法制建设的加强重点：民主与法制建设的加强合作探究课本52页思考与讨论阅读课文做下题一、社会主义...
第9课《辛亥革命》学案一、【学习目标】（2分钟）1．通过本课的学习，能准确说出：有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义...
第9课古代的文字与文学一、学习目标1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏...
《第9课民族政权并立的时代》学生课堂活动设计一、乱世英雄创业多完成导学案后分组，契丹组，北宋组，西夏组，评审组。前三组用最简洁的话...
第9课古老印度的抗争教案〖教学目标〗知识与能力讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的...
第9课辽、夏与北宋的和战1.北宋统一中原和南方，有什么意义？提示：结束了五代十国分裂割据局面，有利于人们生产生活的安定和社会经济发展...
五四运动和中国共产党的成立【目标要求】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四...
第9课古代科技与思想文化（二）预习学案设问导读1．《荷马史诗》是(古国名)著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，有加工整理...
第9课古老印度的抗争学习目标1、了解英国在印度的殖民史实，分析其影响，并认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之...
新文化运动学习目标1、知识目标：掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义。2、能力目标：通过对新文化运动兴起的背...
《第9课民族政权并立的时代》教案教学目标知识目标知道辽、宋、西夏、金等政权的并立，颤渊之盟，岳飞抗金。宋金对峙能力目标通过对民族战...
第9课古代科技与思想文化(二)一、教材内容分析本课从“杰出的科学家”、“文学与戏剧”和“著名建筑”等方面的几个代表人物和突出成就，集...
课题：第9课美国经济的发展一、学习目标：1．掌握：战后美国经济发展的主要原因与基本特点。2．理解：资本主义的自我调节和科技进步使其在...
第9课甲骨文与青铜器班级：姓名：小组：编号：主备人：马集中学陈延安参与者：城关镇中学刘景元【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功...
第9课秦朝的统一导学案第三学习主题统一国家的建立第9课秦朝的统一【目标要求】1.识记与理解了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时...
第9课五四运动和中国共产党的成立点击新目标1、记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点。2、概述五四运动的两个阶段3、分析五四运动...
