第10课明清专制集权的加强1教学目标1、记住明清朝建立的时间、建立者和都城。2、列举明清统治者加强专制统治的主要措施。3、分析理解明清两...
别饿坏了那匹马（教学设计）一、导入：1、《亲近母语》中有一篇描写父爱的文章，还记得吗？（《父亲的谎言》）2、“我不吃肉”是父亲一句善...
经济重心的南移【教材分析】本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响从三个方面展开教学内容。第...
第10课宋金对峙教学目标：1、基础知识目标：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；...
秦王扫六合过程时间教师活动学生活动设计意图创设情境，明确目标导课2分钟利用荆轲刺秦王的故事导入新课。学生观看创设情境激发学生的兴趣...
第10课元朝的统一教学目标1、知识与技能了解蒙古的兴起、元朝的建立和统一的历史过程，及文天祥抗元的史实。知道澎湖巡检司、宣政院辖地的...
秦王扫六合教材分析：（一）教材的地位和作用：本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容...
风铃草教学目标1.知识与技能：继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。背诵课文。正确认读本课七个生字，会写田字格里的八个生字...
第10课宋金对峙教学目标一、知识与能力1、通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实，增强学生分析历史问题的能力。2、组织学生讨论、评...
秦王扫六合教学目标：知识与能力：通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始...
第10课元朝的统一一、教学目标1、知识识记⑴知道铁木真统一蒙古，尊称成吉思汗；忽必烈建立元朝，定都大都，统一全国。文天祥抗元，慷慨就...
春秋战国的科技和文艺教学目标1．春秋战国时期我国的文艺和科技成就：我国第一部诗歌总集——《诗经》、伟大的诗人屈原及其作品《离骚》、...
第10课战国时期的文艺和科技教学目标：1、知识与能力：都江堰和李冰屈原和《离骚》韶乐和全套编钟《妇女凤鸟图》《御龙图》①培养学生读图...
课题第10课“秦王扫六合”教时1教学三维目标知识目标：掌握秦灭六国及其意义；中央集权统治的确立和秦巩固统一的措施：了解秦长城、灵渠两...
第9课中华文化的勃兴（一）[教学目标]1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道...
第10课经济重心的南移一、教学目标：1、通过学习，使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括...
第10课秦王扫六合尊敬的各位评委老师大家好：今天我说课的内容是人教版七年级上册第10课《秦王扫六合》，下面我主要从教材分析、教法、学法...
第10课经济重心的南移教学目标1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代，宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的...
第10课春秋战国时期的文艺和科技●教学目标（一）知识与能力1．春秋战国时期我国的文艺和科技成就：我国第一部诗歌总集——《诗经》、伟大...
秦王扫六合教学目标：知识与能力：了解秦兼并六国的史实;掌握秦始皇加强统一的措施。过程与方法：通过阅读历史校本教材和创设历史情景提高...
