项羽前206年～前202年楚汉争霸刘邦刘邦胜出建立汉朝定都长安第12课大一统的汉朝大一统的汉朝大一统的汉朝一、文景之治一、文景之治二、汉...
高二选修一(岳麓版)第四单元工业文明冲击下的改革第12课农奴制改革主讲教师：谢莹莹工作单位：山东省潍坊第七中学亚历山大一世1814年，以俄...
漫画？漫画！Smiletoyourself《父与子》漫画选奥·卜劳恩依次行事阅读漫画的方法根据人物动作把握性格特征根据文字提示找到内在联系根据个...
《第12课农奴制改革》学生当堂学习效果分析一、课前导入效果分析：出示两幅图片，通过问学生，“沙皇俄国何以从令人望而生畏的霸主变成了不...
在这段视频中你看到了谁？比一比卡通形象和我们现实生活中的动物或人物有什么不同？卡通形象的特点是什么？(颜色，外型，动作，表情)1234动...
第12课《差不多先生传》教案教学目的：①朗读课文,感知文章的内容。②品味语言,体会文章的讽刺艺术。③能欣赏作品的写作风格、修辞技巧及特...
界碑第一课时作者介绍•王晓廉:生于1950年,黑龙江鸡西人,中共党员。著有散文集《天涯月》《牧马人的晨昏》《情山恋水》，诗集《美的风情画...
世上没有傻问题•卡尔•萨根，美国天文学家，科普作家，本世纪最有影响的人物之一。对科学的精辟见解使之成为“唯一能用简单扼要的语言说明...
《最先与最后》教学设计一、教学目标1.了解由话题引入正题的杂文一般写法。2.理解本文一步步提示中心论点的方法。3.体会本文深刻的含义：赞...
第12课交通工具的进交通工具的进步步千里之行，始于足下。关河无尽处，风雪有行人。步辇千门出,离宫二月开。每出深宫里，常随步辇归。向晚...
“俄国之“俄国之父”父”-----彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮(马克思)沙俄波罗的海（瑞典）西伯利亚、中国、中亚黑海三次瓜分波兰（土耳...
差不多先生传同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。提起差不多先生，...
第12课画多边形[教学目的与要求](1)学习“多边形”画图工具的使用方法。(2)能运用“多边形”画图工具作多边形。[课时安排]建议1课时。[教学...
袁隆平的“寻梦园”导学练测资料包一．课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：精干：精明强干。形容人精细明察，办事能力很强。睿...
十二短文二篇第二课时随堂训练一、积累与运用1、下边加粗字注音有误的一组是（）A、鞭策（cè）奢望（shē）简陋（lòu）B、蹂躏（róulìn...
第12课俄国农奴制改革亚历山大二世（1855—1861年在位）农民在庄园听贵族宣读“二一九法令”亚历山大二世（1855—1881年在位）【课程标准】...
第12课《读碑》导学案八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：庄严：庄重而严肃。雄伟：雄壮而伟大。瞻zh...
--《资治通鉴》教学目的1．了解《资治通鉴》及司马光。2．学习一些文言词语的用法。3.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩人物神态和...
猜一猜：猜一猜：这幅画是运用什么方法创作的？这幅画是运用什么方法创作的？勾画动态线绘画步骤1：画动态喷色撕轮廓绘画步骤2：观察作品：...
高考对接第四单元第12课晨读新课启航积累写作点滴探究文本研读片段背诵资料助读整体把握文本层析素材档案佳作欣赏应用体验之旅识记知识必备...
