《变脸(节选)》教学设计教学目标1.积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2.了解魏明...
第14课《品质》1教学目标了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。...
第14课日本近代化的起航——明治维新1教学目标课标要求1.知道明治维新的历史条件；2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的...
第14课网上来信——收发电子邮件及附件（一）课题网上来信——收发电子邮件及附件㈠教学目标知识①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资...
一四论友谊作家与作品1.培根弗兰西斯·培根（1561—1626），英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和...
14、给儿子的一封信教学目标1、理解父辈的殷切希望。2、选用大量事例的方法3、理解文中富有哲理的语言教学重点：理解信中饱含对儿子的一片...
第14课日本近代化的起航——明治维新1．知识与能力：了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，主义维新派从学习资本主义向发展...
第14课从师夷长技到维新变法考试说明学习要求魏源与《海国图志》、林则徐开眼看世界。严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程；...
教学主题日本近代化的起航——明治维新一、教材分析本课是岳麓版高中历史选修《历史上重大改革回眸》第四单元中第14课《日本近代化的起航—...
14、应有格物致知精神------丁肇中[学习目标]知识与能力：1.积累词语：格物致知、彷徨、袖手旁观、修身、齐家、诚意、正心等词语。2.了解丁...
《小男孩》教案教学目标：1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦；2.学会分析小男孩及其父母的形象；3.理解课文...
《我是什么》教学设计教学目标1、知识目标：认识11个生字，会写8个字。2、能力目标：能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、情感...
第14课日本近代化的起航——明治维新1教学目标一、知识与能力了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，注意改革派从学习资本主...
14《熟读精思》教学目标1、调动多种诵读手段，感受熟读的趣味，建立良好的朗读习惯，并积累重点文言词句。2、调动学生质疑、解疑的读书体验...
《小说家谈小说》教学设计教学目标：1、积累字词；2、理解茅盾对《百合花》的评论观点；3、学习小说中主人公的崇高品质和美好的心灵。教学...
第14课物质生活与习俗的变迁★教学目标1、知识与能力：（1）理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子工程”“安居工程”等概念的内涵和意义；...
教学主题明治维新一、教材分析1.在十九世纪中期，中国和日本都面临着来自西方扩张的威胁和压力。通过明治维新，日本在1911年废除全部不平等...
教学主题明治维新一、教材分析本节课是高中历史选修改革史内容。本课重点是明治维新的内容及影响，难点是明治维新使日本走上了近代化道路，...
第14课从中日甲午战争到八国联军侵华教学目标1知识与能力：中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起...
《贝多芬传》序一、教学目的1.引导学生了解“序”这种文体，初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历，感...
