第14课不会叫的狗教学目标1.了解、体会童话这种文学体裁的特点。2.初步掌握阅读童话的基本方法。3.体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵...
变色龙知识导学作家作品契诃夫（1860—1904）是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。1880年，他进莫斯科大学医学系...
《福楼拜家的星期天》设计教学目标：1．整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点2．学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个...
一四小雁鹅文本解读一、整体感知“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传...
第14课《秋天》导学、例析、训练立体教学案（建议安排1课时）[学法导引]《秋天》是著名现代诗人何其芳的作品。它以“秋”为线，描绘一组绚...
《福楼拜家的星期天》说课稿一、背景介绍这篇课文选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元名人故事的第四课《福楼拜家...
爸爸的花儿落了第一课时【学习目标】１．体会插叙的表达效果。２．通过感悟、模仿，学习和掌握用细节描写表现人物的方法。３．理解本文深沉...
第14课《福楼拜家的星期天》备课助教资料课文研讨一、整体把握这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和...
《“诺曼底”号遇难记》课文精讲〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。弥漫（）推搡（）猝然（）肇祸（）须臾（）殴斗（）屹立（）刹那（）2...
春教学目标：知识与能力：1.学习并欣赏作品准确生动、清新优美的语言。2.引导学生在朗读感悟中理解文章内容，品味文章的妙处，体会修辞手法...
《秋天》一、课题：秋天二、教学目的：1.能有感情地朗读进而背诵全诗；2.品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情；3.能以“秋天...
古代神话传说五则授课内容一四·古代神话五则授课班级日期教学目标知识与技能培养良好的阅读习惯，积累重点文言词句，把握神话故事中的人物...
《秋天》教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学...
《秋天》教案设计【学习目标】1、有感情地朗读课文、背诵课文，整体把握作者感情。2、体会本诗优美的意境，品位语言凝练、形象的特点。3、...
不会叫的狗教学目标1.积累字词。哞嘶喔滑稽寻思怜悯诧异叼谨慎聘请天赋匍匐吠2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受...
《乡愁》教学目标：1、识记字词及文常知识；体会诗歌思想情感，理解诗作主题。2、分析诗歌“形象”，并理解“形象”与情感的关系；朗读并背...
《福楼拜家的星期天》教案一、教学目标：1．利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填...
