《邓稼先》教学设计【教学目标】1．积累“可歌可泣”“当之无愧”“家喻户晓”等词语。了解邓稼先、杨振宁。2．找出文中直接赞美邓稼先的语...
《勇气》教学设计【知识与技能目标】1.了解文中故事发生的历史背景2.了解本文的故事情节,学会复述故事3.理解小说标题的含义，体会作者赞叹...
23、《伤仲永》【教学目标】1、知识与能力：结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。2、过程与方法：学习并掌握“之”“于”等文言词汇的...
《陋室铭》教学设计一：教学目标知识目标：1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识；2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词（实词...
爱莲说我说课的题目是《爱莲说》，现就该课的教学设计从以下七个方面进行说课一、说教材地位及作用：《爱莲说》，一文被安排在人教版九年教...
苏州园林●学习目标知识目标1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句...
《春》教学设计【教学目标】（三个维度）一、知识与能力：1.学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2.学习作者抓住景物特征，深入细...
《春望》教学目标知识与能力学习《春望》及五律诗的特点。过程与方法在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。...
《渡荆门送别》教学目标知识与能力学习《渡荆门送别》。过程与方法在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵...
5．回忆我的母亲朱德教学目的一、学习回忆录的特点。二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、...
黔之驴课题黔之驴主备执教录复备记上课时间总节数课型班级教学目标1、了解作者及文章体裁。2、能准确流利地朗读课文（字音、节奏）。3、能...
10邓稼先第一课时【学习目标】1．通过对话的方式分享预习的收获，引导学生深入了解有关作者与邓稼先的资料和相关历史背景，整体感知文章的...
19.《世说新语》二则——乘船一、教学目标：二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）华歆huà:...
《论语》六则一、教学目标1.掌握基本文学常识，积累文言文字词句的释义；2.在理解文言基础知识，读懂文章的基础上深入理解课文，用文中的观...
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！〖作者〗李白(701～762)唐代诗人...
9鲁迅自传第一课时【学习目标】1．了解本文的写作背景，理清鲁迅先生的生平事迹。(重点)2．把握课文结构层次。(重点)【教学过程】一、新课...
蜘蛛一、课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学）自学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）1、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的...
陋室铭一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标《陋室铭》是编排在长春版《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级上册第...
23.记承天寺夜游【学习任务】1、掌握生字“藻荇”“竹柏”“寝”的读音，理解记忆“念”“相与”“步”“盖”“但”“耳”等词语的含义或用...
基因畅想本文是一篇科幻小品，介绍了利用基因技术进行科学试验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行了大胆的预测和科学的想像...
