《荷塘月色》学海导航 【学法指要】1．请同学们放声朗读课文，你能准确区别下列多音多义词吗？答案提示：（1）曲曲（qū）折折／曲（qǔ）...
《逍遥游》学案学习目标 1、熟读课文，疏通文 句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运...
《归去来兮辞》学案【学习目标】1、 体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。 2、 朗读并背诵全文，在...
《再别康桥》学案【学习目标】1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2．学会新诗的鉴赏方法。 A． 通过教师的指导朗...
徐志摩和他的"康桥情结"——《再别康桥》的延展美读梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。”胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯...
我不是个好儿子教学目标：1、了解作者及其作品、写作风格。2、找出文中叙说的母亲的生活琐事；学习文章质朴、平实的语言风格。3、体会、品...
《六国论》学案导学一．记诵：1．唐宋八大家：韩柳（唐）欧王曾三苏（宋）。2．背诵并默写全文。3．内容理解：① 中心论点：六国破灭，非...
《六国论》说课稿一、教材分析：《国论》是人教版高中语文第三册第五单元的首篇讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。单元教学目标是...
《雨巷》学案【案例设计】[来源:学科网 ZXXK]高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语...
新课标鲁人版必修五第一单元 人生的五彩梦1 沁园春·长沙（毛泽东）学案导学【学习目标】1.知识与能力：初步了解词的一些基本知识，培养...
《最后的常春藤叶》学案学习目的： 1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人...
《最后的常春藤叶》学案【学习目标】一、理清故事情节,体会欧•亨利式结尾的妙处。二、理解题目的内涵。三、探讨人物形象，感悟人性之美。...
鲁人版选修《唐宋诗词》1.1《将进酒》学案一、作者、作品1.作者简介 李白（七零一－七六二），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃...
《赤壁赋》学案导学 一、学习要点(一）作者简介 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐六年（1061）通...
《赤壁赋》学案 【学习目标】1、 了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【...
《最后的常春藤叶》学案【学习目标】一、理清故事情节,体会欧•亨利式结尾的妙处。二、理解题目的内涵。三、探讨人物形象，感悟人性之美。...
《陈情表》学案 本课重点：1．积累一些重要的文言实、虚词[来源:学科网]2．体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。3．了解本文以情...
《最后的常春藤叶》学案【学习目标】一、理清故事情节,体会欧•亨利式结尾的妙处。二、理解题目的内涵。三、探讨人物形象，感悟人性之美。...
《张衡传》学案导学学习目标：1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史...
《张衡传》有关资料张衡（78-139），字平子，南阳西鄂（今河南南阳县石桥镇）人。他是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出...
