13.2命题与证明第1课时命题与证明(一)教学目标【知识与技能】1.理解真命题、假命题、公理、原命题、逆命题等概念.2.会判断一个命题的真假,...
第2节生物的分类（第2课时）一、教学目标1、知识目标：（1）说出可被当作生物分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的最重要的依据...
第2节预防传染病一、教学目标：1、认知目标：（1）了解传染病及其特点、认识病原体。（2）以某种传染病为例，说明传染病的病因、传播途径及...
第2节生物的分类（第1课时）一、教学目标1、知识目标（1）能说出分类系统的7个阶层，知道现今生物学家所用的分类阶层系统。（2）能说出七个...
第2节预防传染病【教材分析】本节课是健康地生活一章第二节，学习的主要内容是传染病及其预防的基础知识，概念、名词较多。教学中要让学生...
§13.2频数分布表和频数分布直方图(1)教学目标知识目标1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.能力目标1.通过统计数据，制成...
预防传染病教学目标：1、描述传染病特点，认识传染病2、介绍传染病流行环节及预防措施3、养成良好卫生习惯，积极预防传染病[来源:学,科,网]...
13.2《一次函数》教学设计教学任务分析一、教学内容本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（沪科版），第十三章第二节的第...
13.2立方根（第1课时）一、教学目标1.经历立方根概念的形成过程，了解立方根的概念，会求某些数（立方数）的立方根.2.经历有关立方根结论归...
垂线课题13.2（2）垂线设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型新授课教学目标会度量点到直线的距离，...
课题：13.2三角形全等的条件(2)教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察分析图形能力、动手能力．②在探索三角形全等条件及...
课题：13．2三角形全等的条件(1)教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．②掌握三角形全等的“边...
13.2.1整式的乘法——单项式与单项式相乘教学目标1．通过学生自主探索，掌握单项式相乘的法则．2．掌握单项式相乘的几何意义．3．会运用单...
13.2不等式的基本性质〖教学目标〗（－）知识目标iu1.经历不等式基本性质的探究过程，体会不等式变形和等式变形的区别和联系.2.本学段要求...
课题：13.2三角形全等的条件(4)教学目标①探索并掌握两个直角三角形全等的条件：HL，并能应用它判别两个直角三角形是否全等．②经历作图、...
依法保护人类共有的家园导学过程：一、情境导入：1、展示图片：图片1：滥砍滥伐图片2：滥捕滥杀图片3：水土流失图片：4海洋污染图片5：大气...
培养情趣教学课题第13课多一点情趣多一点高雅第二框培养情趣教学目标1．追求高雅情趣，培养乐观幽默、积极向上的生活态度；自觉培养高雅的...
课题：13.2三角形全等的条件(3)教学目标①探索并掌握两个三角形全等的条件：“ASA”“AAS”，并能应用它们判别两个三角形是否全等．②经历...
课案（教师用）13.2立方根（新授课）【理论支持】由正方体的边长与体积的关系引出立方运算,转入立方根运算.于是发现立方根运算与立方运算互...
课案（教师用）13.1平方根（新授课）【理论支持】学生已具备了对无理数的认识，知道只有有理数是不够的．学生还具备了乘方运算的基础，并且...
