新会一中公开课教案2011—2012学年度第二学期科目物理公开课类别备课组执教者吴丙洪授课班级高二（8）授课地点纪念楼2楼授课日期2012年4月1...
19．2勾股定理的逆定理教案合肥一六八玫瑰园学校袁保玉教材分析：本课由问题（一个三角形的角满足什么条件是直角三角形？），通过复习勾股...
18.2怎样用电才安全课题18.2怎样用电才安全（第一课时）课型新授课教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与...
第二节原子的核式结构模型三维教学目标1、知识与技能（1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；（2）知道粒子散射实验的...
18．2怎样用电才安全【学习目标】1．会应用电学知识理解安全用电的道理。2．知道家庭电路电流与用电器的总功率的关系。3．观察体验保险丝的...
“十六字有效课堂”导学案一感知目标1、情感、态度、价值观：使学生明确自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确的判断，增强责任意识...
课题：原子的结构“原子的结构”公开课教学设计设计者学校：广州市第五中学姓名：余耿华教学分析教学目标课标要求：1．了解人类探索原子结...
原子的核式结构一、教学任务分析电子的发现、粒子散射实验、原子的核式结构模型的提出，这些都是人类探求物质微观结构的认识过程的起点，...
普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版]第十八章原子结构新课标要求1．内容标准（1）了解人类探索原子结构的历史以及有关经...
科学探究怎样产生感应电流一、学习目标1.通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2.通过实验探究，知道感应电流的方向与...
课时18.2原子的核式结构模型1.了解α粒子散射实验的原理和实验现象。2.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。3.领会卢瑟福提出原子核式...
系统抽样教学目标：1．结合实际问题情景，理解系统抽样的必要性和重要性2．学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本教学重点：学会用系统抽样...
18.2怎样用电才安全课题18.2怎样用电才安全（第二课时）课型新授课教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与...
原子的核式结构一、教学任务分析电子的发现、a粒子散射实验、原子的核式结构模型的提出，这些都是人类探求物质微观结构的认识过程的起点，...
《科学探究：怎样产生感应电流》教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。(2)了...
＆18.2让信息飞起来新课(一)知识与技能1、知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。2、知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播...
18.2核能[设计意图]本节课学生初次接触到核知识，核能、裂变、聚变、链式反应等这些深澳的概念，在学生头脑里，是一片空白。为了突破教学难...
