2022《蜀道难》教学设计《蜀道难》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过...
下载后可任意编辑《蜀道难》教学设计《蜀道难》教学设计1１、了解作者、整体感知诗的寓意；２、结合诗歌内容讲解诵读要求。３、了解李白的...
下载后可任意编辑《蜀道难》课堂实录《蜀道难》课堂实录2篇《蜀道难》课堂实录1师：同学们，和你们商量一件事？生1：（学生都在坏笑）老师...
《蜀道难》复习学案一：作者介绍李白，字太白，号“_____居士”，有“_____”之称，是唐代______主义诗歌的代表人物。二：文体常识《蜀道难...
教案人教版高中一年级《蜀道难》蜀道难李白教学目的：1.知识目的：深化理解李白其人，理解诗歌的艺术手法，如章法、意境、声韵等。2.才能目...
教案人教版高中《蜀道难》难句解析１、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！直译为：蚕丛和鱼凫等远古蜀王开国的事迹是完全不明白了！解释为：“茫然”...
教案人教版高中《蜀道难》诵读提示乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，有“风人之义”，咏叹的意味尤浓，诵读时必须把握这个基调...
教案人教版高中《蜀道难》鉴赏要点清代诗评家沈德潜曾如此评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》）这段...
教案人教版高中《蜀道难》知识归纳１、文体知识：本诗是一首七言乐府诗。乐府是汉武帝刘彻开场设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集...
古典诗歌现代诗歌四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志...
下载后可任意编辑《蜀道难》教案15篇《蜀道难》教案1目标：1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的...
蜀道难李白导入新课作者及背景介绍解题字词梳理整体感知诵读提示问题探究艺术特点目录导入新课李白，中国历史上最伟大的浪漫主义作家。他的...
蜀道难·教案【教学目标】1．了解作者、整体感知诗的寓意。2．结合诗歌内容讲解诵读要求。3．了解李白的放达。【教学重点】指导诵读、指导...
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律...
蜀道难李白李白南城二中程春兰李白(701--762)字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”...
2022《蜀道难》教学设计《蜀道难》教学设计作为一名无私奉献的老师，通常须要打算好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配...
《蜀道难》公开课教案（转载）【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为...
下载后可任意编辑《蜀道难》教学设计范文【教学目标】１、理解李白在诗中表现的思想感情。２、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作...
蜀道难唐·李白乐府诗有广义和狭义两种理解：狭义乐府诗的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的乐府诗包括词曲和没有入...
蜀道难唐·李白１、诗歌的特征：①强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；②和谐的音乐美：节...
