为什么停止开发“北大荒” 三江平原的沼泽 一、三江平原的自然特点1. 地理位置:2. 地形、气候、土壤、水文、植被等3. 三江平原是中国...
5、《北大荒的秋天》(第二课时)教学设计教材说明: 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北...
5、《北大荒的秋天》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、本课 10 个生字,理解有生字组成的词语。3 通过...
长春电影制片厂 北京电影制片厂 “ 北大荒” 在哪呢? 问题研究--问题研究--为什么停止开发“北大为什么停止开发“北大荒”荒” ...
北大荒的秋天第一课时一、课时目标:基础性目标:1、正确读写一类二类生字,注意“草甸子”“沉甸甸”的读音。认真读课文,想想描写了北大...
《北大荒的秋天》教学反思镇江市宝塔路小学蔡静《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表...
5北大荒的秋天一、教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能真确,流利、有感情...
《北大荒的秋天》第一课时教学设计一、导入新课1.板书:荒(注音)指名读2.这是个什么结构的字?在书写时有什么特别要注意的地方?3.荒这个...
北大荒的秋天北大荒的秋天啊,北大荒的秋天真美呀!天空一碧如洗银灰橘黄血红绛紫这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、...
苏教版教材三年级上册第二单元备课单元教学目标:1、正确认读本单元29个生字词语,能理解由生字组成的词语;练习用硬笔书写楷书,行款整齐...
《北大荒的秋天》教学设计镇江市宝塔路小学蔡静教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文二、三、四自然段。2、学会本课生字...
5北大荒的秋天一碧如洗清澈见底热闹非凡银灰血红橘黄金黄绛紫抖动燃烧演唱顿时摇铃明镜锦缎波纹山岭茫茫北大荒九月,从第一片树叶落地开始...
灰透纹豆燃烧铃茫锦缎镜顿哗几缕流云橘黄绛紫非凡五彩斑斓映照顿时脸庞一碧如洗赞美挺拔热闹这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,...