19“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来。2我能了解课文内容。，...
“精彩极了”和“糟糕透了”学习目标：1、学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用学过的一些方法去理解课文内容，体会文章的...
北屯中学电子备课教学设计表学科：语文年级：_五年级_上册第六单元（章）课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》备课人赵亚博审核人杨伟林授课...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学案例一．教学目标：1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、...
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。“精彩极了”和“糟糕透了”自学提示：1、自由朗读课文，读准字音，...
教学内容：人教版小学语文第十一册16课一．教学目标：1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时导学设计11月24日（星期二）导学目标：1、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不...
九年义务教育六年制小学语文第十一册（人教版）一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。...
精彩极了和糟糕透了教学设计(多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计第二篇：公开课...
19“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计（第一课时）【预设目标】1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、慈祥、谨慎”等词语...
初读课文，整体感知：1、自由读课文，读正确，读通顺。2、画出本课生字词。3、想一想：课文主要讲了一件什么事？糟糕启迪搂住自豪誊写位置...
《精彩极了和糟糕透了》教学反思承留河西小学茹艳丽本课教学的优点我自己认为在于能根据教材的特点，不过多使用电教及其他辅助手段，教学程...
五年级语文上册临川一小杨富梅本文作者美国作家巴德·舒尔伯格誊版歧谨腼腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（q...
五年级语文上册本文作者美国作家巴德·舒尔伯格誊版歧谨腼腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（qí）（歧路）（t...
这几天我幸福极了2014年11月12日，是个不错的天气，我也像往常一样，一来到办公室就坐在办公桌前看起了作业，边看边发牢骚："这么简单的问...
19、“精彩极了”和“糟糕透了”说课稿一、说教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版第九册第六单元中的一篇讲读课文，文章叙述了作者...
小学语文第十一册“精彩极了”“糟糕透了”和19课初读课文，整体感知：1、自由读课文，读正确，读通顺。2、画出本课生字词。3、想一想：课...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计轵城实验幼儿园郝丽萍教材简析：本组以“父母之爱”为专题，安排了四篇课文，《“精彩极了”和“糟...
19“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时↘披文得意，自我感悟1．通过上节课的学习，我们知道，巴迪的第一首诗引出了两种截然不同的评价。那...
“精彩极了”和“糟糕透了”((全国第五届青年教师教学观摩课一等奖)教学设计李文，女，现年31岁，中共党员。现任大连市松山小学教导主任，...
