美苏争霸-学案【考试目标】一、美苏争霸格局的形成：“_______计划”完成，苏联经济逐渐恢复和发展，50年代，________上台后逐步改变了斯大...
美苏争锋教师授课时间课时3课时课题必1-9-1美苏争锋课型新课教学目的课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界...
高中历史美苏争锋合作与讨论人民版必修1(1)1947年6月，马歇尔在哈佛大学的演说中指出：“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有...
高中历史4.4美苏争霸教案人教版教学目标1．知识要求：了解或掌握美苏争霸的三个阶段；20世纪50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70...
美苏争霸(1)教学目的1．基础知识目标（1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期...
美苏争霸教学参考资料一、美苏争霸格局形成人物:_____________,时间:_______________二、第一阶段(1)时间：__________中期到_______年代初...
第第1717课美苏“冷课美苏“冷战”战”第第1717课美苏“冷战”课美苏“冷战”杜鲁门主义美苏争霸一、杜鲁门主义一、杜鲁门主义1.美苏“冷战...
4.2美苏对峙——冷战局面的形成课程标准:了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。重点:杜鲁门主义的影响；马歇尔...
美苏争锋【课程标准】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响ဂ【教学重点】美国冷战”政策...
专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋[课程标准]“”了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发...
