13*打电话学习目标故事里的那个人说话的特点是什么？这个相声对你的启发是什么？3浏览全文，想想说的是件什么事？12说说这个相声或听听其他...
填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数15150除数550500商3331500国际长途每分7.2元甲国内长途每分0.7元乙谁打电话的时...
北师大版数五年级上册谁打电话的电话时间长辛村三中雷静彦2014年11月24日学习目标本节课我们主要通过谁打电话的时间长的实际例子学习小数的...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。打电话打招呼用语英语英语作为世界上使用最广的语言...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。拨打电话的常识有哪些电话，在留学生涯中，扮演很重...
下载后可任意编辑小班语言《打电话》教案活动目标：1、享受打电话的乐趣。2、同意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。活...
下载后可任意编辑人教版五年级语文下册《打电话》教学反思《打电话》这节综合实践活动课。通过生活中学生熟悉的打电话这一生活素材，让学生...
下载后可任意编辑小班语言打电话教案小班语言打电话教案1活动目标：1、积累手口一致的点数经验，正确感知5以内的数量。2、体验打电话请朋友...
巧妙设疑激发兴趣提高探究能力—人教版五年级数学下册《打电话》教学设计城关区范家湾小学倪志军一、教学内容义务教育课程标准试验教科书五...
谁打电话的时间长〖教学目标〗1、通过“打电话”的情境，体会生活中存在着需要用除数是小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活密切联...
打电话2014年6月9日黄文洲【教学内容】五年级下册第132~133页。【教学目标】㈠知识与技能：通过对“打电话”（综合应用）的探究，初步感受...
五年级下册《打电话》教学设计店口二小骆婷婷一、谈话导入师：同学们应该都打过电话吧？打过的请举手。师：我们现代社会可能每个人每天都要...
打电话——人教版第十册你打过电话吗？说说怎样打电话。打电话的要求是：听听清楚、说明白、不啰唆、有礼貌思考：1、这个相声讲的是个什么...
先学后导问题评价自主教育建构学习问题导学型学习模式导学案五年级语文下册）设计人：审核人：年级组长导·师同学们，我们平常说话，要讲究...
长春版一年级语文上册第五单元打电话奶住打扫电灯电话奶奶居住dǎdiànhuànǎizhù我会认村放兴对下村子放下高兴对错下班cūnfàngxīngdu...
8-电话本543267///?～?～543267///8-５４３２６７８
我和星星打电话
好朋友的电话号码呜呜，我一个人出来玩，找不到回羊村的路了，怎么办？0123456789⊙✦✱★☽◆◈◈★★✦⊙⊙✦✱✱◆☽◈◆◆✱✱◈◈✦✱...
打电话现场模拟打电话王龙今天身体不舒服，想要给徐老师打电话请个假，如果你就是王龙，你会怎么打这个电话？学生教师→←你好！是徐老师...
