《人教版语文五年级下“人物描写一组”教学设计》摘要：态等描写表现人物性格特征的方法，并运用在写作当中。3．训练学生的观察能力、想象...
习作•主讲人：刘洪习作•文体不限，自由作文可以写：1、写实作文。2、想象作文。3、写人。4、记事。5、写景。6、状物。7、诗歌。8、散文…...
为成长鼓掌语文A版四年级语文上册第一单元你在什么情况下为谁鼓过掌呢？问问你1为成长鼓掌jì绩yù誉qián潜cè策lì励写字励绩策继永续•...
铜仁市南长城小学唐莹鸟的天堂田汉三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历...
《儒林外史》是一面封建社会的照妖《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市...
口语交际主讲人：刘洪口语交际科技发展：利大还是弊大内容：辩论会辩题：辩论分组正方（女生）：科技发展利大反方（男生）：科技发展弊大双...
在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改...
在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改...
基本信息年级一年级学科语文教学方法启发式教师廖仲香单位桐岭镇中心校课题名称一年级语文下册第一组1春雨的色彩第一课时教案学情与教材分...
丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。丰子恺的散文感情真率自然，...
《山中访友》教学设计之1○教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思...
《索溪峪的“野”》教学设计之1一、教学内容说明：《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光...
《把铁路修到拉萨去》教学设计学习目标：1、默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2、有感情的朗读课文...
《顶碗少年》教学目的：1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。2．结合课...
《学弈》第一课时教学目的：1．学习本课生字，理解词语的意思。2．练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入1．同学们，我们祖国的文化...
《草原》教学设计教学目标：1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本课生字...
《匆匆》《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感叹。这篇文章很注意修辞...
《顶碗少年》课前准备：1．预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。2．搜集并阅读...
《我的“长生果”》教学设计之1学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把...
《观潮》教学设计之3第一课时教学目的：1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、...
