看到“山”你会想到什么呢？ 在山的那边王家新 痴想： 隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容...
看到“山”你会想到什么呢？ 作者• 王家新， 1957 年出生于湖北均县（现在丹江口市）。 1978 年入武汉大学中文系读书， 1982 年毕...
作者简介作者简介 :: 王家新 ,1957 年生于湖北均县( 现在丹江口市 ).1978 年入武汉大学中文系读书 .1982 年毕业 , 分配到湖北陨...
重重叠叠的群山山里孩子的向往山区孩子充满渴求和希望的眼睛 他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远所以没等他走到那里就...
作 者 简 介 王家新 ,1957 年生于湖北均县( 现在丹江口市 ).1978 年入武汉大学中文系读书 .1982 年毕业 , 分配到湖北陨阳师专...
在山的那边教学目标１、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 ２、整体感知诗歌内容。 ３、品味重点词语的...
《在山的那边》作业 11．指出加点词语在句中的读音和意义。⑴ 小时候，我常伏在窗口痴想。读音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
1 、掌握重点词语，有感情地朗读诗歌。2 、理解“山”与“海”的象征意义。3 、体会本文的情感，尝试简单赏析。目标呈现自学预检1. 给...
在山的那边读后感 《在山的那边》读后感 今天，我们学了一篇诗歌。《在山的那边》。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以大海比...
人教版七年级语文上册第19课王家新导入同学们，你们已经从小学进入了中学，这个时候就是你们人生道路上的一个新的起点。在这个起点上，相信...
1、了解狄金森的生平与创作。2、理解意象蕴含的寓意。3、培养思维迁移、拓展的能力；培养追求美好、进步的情操。1、分析意象及诗歌寓意。2...
在山的那边读后感3篇第一篇：“理想的实现是要历尽千辛万苦，无数的艰难险阻都在等着我们去战胜，才能达到自己的理想目标。”今天，读了《...
走一步，再走一步一、学习目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。...
淮北选煤厂学校葛赞华授课人：黄河制作：宣汉县双河中学语文组敬请批评指导看到“山”你会想到什么呢？一读意象一读意象三读意蕴三读意蕴总...
学习目标:1、熟读成诵，品味语言。2、理解“山”、“海”的象征意义。3、联系生活，感悟人生。痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间chīxiǎngy...
教学设计（教案）基本信息学科语文年级七年级教学形式朗读讨论教师许其容单位渠县鹤林乡中心学校课题名称《在山的那边》学情分析分析要点：...
在山的那边教学设计情感目标感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。教学重点1．理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情...
诗歌文体常识简介诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于...
在山的那边教学目标：1．要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2．体会作者“为理想而奋斗”的思想情...
[教学设计A]朗读教学创意说明:这是一首抒情诗,它饱含着诗人丰富的思想感情和想象,语言精练而形象性强。诗人取象于群山和大海,意象壮阔,意蕴...
