在山的那边教学目标：1．要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2．体会作者“为理想而奋斗”的思想情...
[教学设计A]朗读教学创意说明:这是一首抒情诗,它饱含着诗人丰富的思想感情和想象,语言精练而形象性强。诗人取象于群山和大海,意象壮阔,意蕴...
在山的那边走一步，再走一步生命生命重点、难点：1.重点：（1）整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图。（2）提高朗读能力，做到读音标...
榆中三中七年级导学案（定稿）授课时间：2013年11月18日姓名班级审核人签字审核日期课题19、在山的那边课型新授课执笔者周尚聪参与者黄立功...
01/28/25周军01/28/25痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸...
《在山的那边》教学设计教学目标：1、初步了解是个常识；有感情地朗读诗歌，做到读音、停顿恰当。2、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴涵...
作者•王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《...
痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手...
初中课程改革工程项目教师篇﹠图文结构课案课堂研读导学案19《在山的那边》研读导学案【教材简析】《在山的那边》是七年级上册第一单元的一...
在山的那边王家新【学习目标】1积累词语，初步感知诗歌内容。2、朗读全诗，感悟诗中的思想感情。3、深入诗歌意境，激发学生的理想情怀。【...
在山的那边读后感王家新用一首诗——《在山的那边》全面的描述了自我童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚，很天真。那是每个孩子小时都可能...
淮北选煤厂学校葛赞华看到“山”你会想到什么呢？诗歌文体常识简介诗歌文体常识简介•诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学...
在山的那边一、基础部分1.加点的字注音全对的一组是A.伏在窗口(fú)痴想(chī)B.隐秘(bì)凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù)漫湿(màn)D.枯干(ɡū)...
天那边观后感选择电影《东邪西毒》中，面对一望无际的荒漠，欧阳锋对洪七说，山的那边，其实还是山。那么，谁又知道天的那边会是什么，会有...
《在山的那边》教学设计一、精读理解“童年追寻大海”1.自由朗读第一部分，想想诗人是如何具体写“童年向往大海”的？（幻想、寻求、疑惑。...
王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动...
福建高考优秀作文选登：山的那边黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，鸡鸣，犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。...
下载后可任意编辑在山的那边教案在山的那边教案1教材分析诗歌在表达的主题和感情上往往显得丰富而含蓄，因此造成在欣赏和理解上的因人而异...
25/1/15株洲健坤外国语学校国家的发展壮大需要梦想，个人的成长更是离不开最初的梦想。几乎每个人在童年期间都做过色彩斑斓的梦。这些梦或...
7在山的那边【教材、学情分析】《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们...
