榆中三中七年级导学案（定稿）授课时间：2013年11月18日姓名班级审核人签字审核日期课题19、在山的那边课型新授课执笔者周尚聪参与者黄立功张荣军学习目标知识目标：整体把握诗歌的主要内容和感情
能力目标：1、培养学生进行自主、合作、探究性学习，养成自主、合作、探究的学习习惯
2、加强朗读训练，提高朗读能力
情感、态度、价值观目标：联系自己的生活体验，感悟诗中表达的信念和蕴涵的哲理，感悟人生
学习重点1、在朗读训练中品味揣摩语言
2、“山”、“海”的象征意义
学习难点明确诗歌的主旨
思维链接介绍诗歌的一般常识1、诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志
它最集中、精练、概括地反映社会生活，饱含作者强烈的感情和丰富的想象
特点是语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列（其他文学样式多为句子）
朗读诗歌要注意以下几点：一要读准词句；二要读出节奏停顿；三要读懂内容；四要读出情感
2、作者简介王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)
1978年入武汉大学中文系读书
1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教
1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开
1992年去英国
1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作
出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理
诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现
不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气
预习反馈1、查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读
痴（）想隐秘（）凝（）成喧（）腾一瞬（）间2、弄懂下列词语的意思痴想：信念：失望：诱惑：依然：自主合作在理解了作
