第五章相交线与平行线一、平面中两条直线的位置关系：先请大家想一下，平面中两条直线的位置关系会有几种呢？请大家注意以下的几件事：1、...
《平行线》精品教案教学目标1.掌握平行线的概念。知道平行线的表示方法。2.经过直线外一点会画已知直线的平行线。3.掌握平行公理及推论。重...
5.3平行线性质（二）[教学目标]1.经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条件表达能力2.理解两条平行线的距...
平行线的性质备课教师使用教师授课时间年月日课时1课题平行线的性质课型教学目标1．知识与技能目标：经历测量、交流、思考等活动归纳并掌握...
9.3平行线的性质课题9.3平行线的性质课型新授课教材分析本节课中所给出的平行线的性质，是指两条平行直线被第三条直线所截得的同位角、内错...
平行线的性质三维目标：1．知识与技能目标：熟练运用平行线的判定方法和性质解决问题.2．数学思考目标：发展空间观念，推理能力和有条理的...
5．2．1平行线[教学目标]1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2．理解并掌握平行公理及其推论的内容；3．会根据几何语...
平行线的判定课题9.4平行线的判定(1)教学目标1、经历实验操作、观察、推理、思考、交流等活动，探索平行线的三个判定方法。2、通过活动，进...
第八章《平行线与相交线》重点知识回顾亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信同学们已经对《相交线与平行线》一章有了许多的收获和体会，...
平行线的性质课题5.3.1平行线的性质（1）课型新授教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条...
2.平行线的判定【基本目标】1.使学生通过学习能掌握运用同位角相等、内错角相等、同旁内角互补来说明两条直线平行；2.使学生通过对三种判定...
平行线的性质教学目标：1.了解平行线性质定理的证明，掌握平行线的性质定理，能够运用平行线的性质进行简单的计算和证明；经历画图、测量、...
过点作已知直线的平行线和垂线一、知识梳理二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究例1画出已知直线的垂线例2画出已知直线的平行线例...
《平行线的判定》教学目标1．了解推理、证明的基本格式，掌握平行线判定方法的推理过程.2．学习简单的推理论证说理的方法.3．通过简单的推...
平行线的性质课题5.3.1平行线的性质（3）课型新授教学目标学习目标：1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算．2.通...
课题第五章相交线与平行线课时分配本课（章节）需2课时本节课为第1课时为本学期总第课时5.2平行线及其判定教学目标1能够熟练识别同位角，内...
5.2.3平行线的性质教学目标知识与技能掌握平行线的三个特征,体会平行线特征与平行线识别的区别,能运用平行线的识别与特征解决问题.过程与方...
5.3.2命题、定理、证明课题5.3.2命题、定理、证明（1）课型新授教学目标知识与技能：了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。过程与方...
第八章相交线与平行线姓名____________学习目标：1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理本章的知识结构.2.通...
平行【教材分析】本节课是在学生对平行线的初步认识的基础上，认识平行线的主要特征和有关性质。教材给学生提供了生活中有关平行的实际情境...
