5.2.2平行线的判定课型新授单位主备人教学目标:1.知识与技能:使学生理解、掌握平行线的三种判定方法,并能熟练运用平行线的判定方法进行...
8.3平行线的特征教学任务分析教学目标知识与技能1.知道平行的特征,知道“平行于同一条直线的两条直线平行”;2.会用平行的特征解决角的...
1.4平行线的性质教学目标1.结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论,并能灵活运用平行线的性质定理解决有关问题.2.经历...
第三课时●课题§证明与命题(二)●教学目标(一)教学知识点1.命题的组成:条件和结论.2.命题的真假.3.了解数学史.(二)能力训练要求1....
平行线的判定教学建议1、教材分析(1)知识结构:由平行线的画法,引出平行线的判定公理(同位角相等,两直线平行).由公理推出:内错角相等,两直线...
平行线的特征[教学目标]:1、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特...
5.2.1平行线课型新授单位主备人教学目标:1.知识与技能:了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平...
10.4平行线的判定(第1课时)一、教与学目标:1.使学生了解平行线的三个判定方法,会运用这三个判定方法进行简单的说理,培养学生观察、分...
平行线的性质【目标预览】知识技能:1.进一步理解和掌握平行线性质定理与判定定理的区别,能在推理过程中正确地应用它们;2.掌握命题的相...
8.3平行线的特征教学任务分析教学[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]目标[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网][来源:Z§xx§...
5.3.1平行线的性质课题5.3.1平行线的性质(1)课型新授教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力...
5.1相交线5.1.1相交线【教学目标】1.了解两条直线相交形成四个角;2.理解对顶角、邻补角的概念;3.掌握对顶角的性质及它的推导过程;4.能运用...
命题与定理第一课时命题教学目标1、知识与技能:了解命题、定义的含义;对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论。知道判断一个...
辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册第五章相交线与平行线-平行线的判定教案新人教版本节的重点是:平行线的判定公理及两个判定定理...
直线平行的条件(2)教学目标:1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探...
5.2平行线1.平行线【基本目标】1.了解平行线的概念,理解同一平面内两条直线间的位置关系;2.掌握平行公理及平行线的画法.【教学重点】平行...
5.2.2直线平行的条件(第2课时)一.教学目标(1)使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法;(2)了解简单的逻辑推理过程.二.教学重点与...
课题:5.3.1平行线的性质(一)教学任务分析教学目标知识技能1.初步掌握平行线的三条基本性质;2.理解并掌握平行线的性质的探究过程。数学思...
5.2.2平行线的判定(第1课时)教学目标1.理解并掌握两直线平行的条件──同位角相等,两直线平行.2.理解用三角板和直尺过直线外一点画已知...
5.2.1平行线年级七科目数学任课教师授课时间课题5.2.1平行线授课类型新课课标依据理解平行线概念;掌握基本事实:过直线外一点有且只有一条...