10.2平行线和它的画法一．知识引桥在日常生活中平行线的形象到处可见。六棱铅笔的两条相邻的棱是平行的，教室中屏幕的上下边缘线是平行的，...
平行线的性质教学目标：1．知识与技能目标：经历测量、交流、思考等活动归纳并掌握平行线的性质，并能解决一些问题.2．数学思考目标：经历...
9.4平行线的判定教材分析：图形的判定与图形的性质，是分类研究几何图形时必须解决的两个基本问题．“判定”是确定图形的形状或将图形归类...
第五章5.3.1平行线的性质知识点1:平行线的性质1两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.知识点2:平行线的性质2两条平行线被第三条直线所截,...
第1页共28页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共28页第2页共28页第1页共28页编号：时间：2021年x月x日书...
§5.3平行线的性质（一）教学目标1．使学生理解平行线的性质和判定的区别．2．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理．重...
7．3多边形及其内角和7．3．1多边形[教学目标]1．了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念．2．区别凸多边形与凹多边形．[教学重点...
平行线的性质一、教学目标：通过实际操作，探索平行线的性质。会运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的计算问题。二、重难点：会利用...
平行线的特征［教学目标］：1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特...
第五章相交线与平行线教材内容本章主要内容是两条直线的位置关系：相交线和平行线，以及平移变换的内容。本章首先研究了相交的情形，探索了...
5.3.1平行线的性质课题5.3.1平行线的性质（3）课型新授教学目标学习目标：1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算...
5.2.1平行线教学任务分析教学目标知识技能（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.（2）会用三角尺、...
10.3平行线的性质教学目标1．结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论，并能灵活运用平行线的性质定理解决有关问题．2．经历...
平行线的性质一、学习目标：1、探索并掌握平行线的性质，并能进行简单的推理。2、通过分析推导，提高分析问题和解决问题的能力。3、通过小...
5.3平行线的性质（一）教学目标1．使学生理解平行线的性质和判定的区别．2．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理．重点...
3.平行线的性质【基本目标】1.探索平行线的性质，并掌握它们的文字语言、符号语言和图形语言；2.会用平行线的性质进行简单的计算和推理，结...
4.3平行线的性质教学目标：1、理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算.2、通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－...
相交线与平行线编稿老师：白真审稿老师：范兴亚责编:邵剑英一、对顶角和邻补角的概念：在相交的两条直线得到的四个角中，（1）有公共顶点，...
5.3.2命题、定理、证明课题5.3.2命题、定理、证明（2）课型新授教学目标1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.2、经历判断命题真假的...
教学目标:(一)知识与技能掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌...
