5.3.1平行线的性质课题5.3.1平行线的性质（3）课型新授教学目标学习目标：1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算...
5.2.1平行线教学任务分析教学目标知识技能（1）在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.（2）会用三角尺、...
10.3平行线的性质教学目标1．结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论，并能灵活运用平行线的性质定理解决有关问题．2．经历...
平行线的性质一、学习目标：1、探索并掌握平行线的性质，并能进行简单的推理。2、通过分析推导，提高分析问题和解决问题的能力。3、通过小...
5.3平行线的性质（一）教学目标1．使学生理解平行线的性质和判定的区别．2．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理．重点...
3.平行线的性质【基本目标】1.探索平行线的性质，并掌握它们的文字语言、符号语言和图形语言；2.会用平行线的性质进行简单的计算和推理，结...
4.3平行线的性质教学目标：1、理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算.2、通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－...
5.3.2命题、定理、证明课题5.3.2命题、定理、证明（2）课型新授教学目标1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.2、经历判断命题真假的...
5.3平行线性质（二）[教学目标]1.经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条件表达能力2.理解两条平行线的距...
平行线的性质备课教师使用教师授课时间年月日课时1课题平行线的性质课型教学目标1．知识与技能目标：经历测量、交流、思考等活动归纳并掌握...
9.3平行线的性质课题9.3平行线的性质课型新授课教材分析本节课中所给出的平行线的性质，是指两条平行直线被第三条直线所截得的同位角、内错...
平行线的性质三维目标：1．知识与技能目标：熟练运用平行线的判定方法和性质解决问题.2．数学思考目标：发展空间观念，推理能力和有条理的...
5．2．1平行线[教学目标]1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2．理解并掌握平行公理及其推论的内容；3．会根据几何语...
平行线的判定课题9.4平行线的判定(1)教学目标1、经历实验操作、观察、推理、思考、交流等活动，探索平行线的三个判定方法。2、通过活动，进...
平行线的性质课题5.3.1平行线的性质（1）课型新授教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条...
