5.2.2平行线的判定（第2课时）本课学习是在上节课的基础上通过对例题、练习的分析和讲解，进一步巩固三个判定方法，培养学生的推理能力.课...
5.3.1平行线的性质（第2课时）5.3.1平行线的性质（第2课时）本课学习是通过对例题、练习的分析和讲解，巩固平行线性质和判定，培养学生的推...
回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞在同一平面内在同一平面内相交相交平行平行的两直线叫做的两直线叫做平行线平行线..同一平面内，不相交同...
题设结论真命题假命题定理证明5．命题、定理、证明(1)命题：判断一件事情的语句叫做命题，每个命题都是由________和________两部分组成．(2...
沁园中学三案设计年级：七学科：数学课题：平行线判定一课型：新授备课时间：2012.2.5主备人：成华审核人：赵武升学习目标：1.经历观察、操...
第四章图形的相似第2节平行线分线段成比例温故知新（1）什么是成比例线段？（2）你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的...
ab观察图中的a，b两条直线是否平行？如图，三根木条相交成如图，三根木条相交成∠∠11，，∠∠22，固定木条，固定木条bb、、cc，，转动木条...
继光中学朱玉华知识回顾：两条直线平行的判定方法方法1：如图1，若∠1＝∠3，则ac∥（）方法2：如图1，若∠2＝∠3，则ac∥（）方法3：如图1...
平行线的判定教学反思本节的重点是：平行线判定公理及两个判定定理。一般的定义与第一个判定定理是等价的。都可以做判定的方法。但平行线的...
初中数学教学案例——探索平行线的性质阿伦中学——孙有玺一、案例实施背景本节课是2014—2015年学年度第二学期开学第二周本人在阿伦中学九...
回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞在同一平面内在同一平面内相交相交平行平行的两直线叫做的两直线叫做平行线平行线..同一平面内，不相交同...
cba21襄阳市樊城区七年级数学学案课题：5.2.2平行线的判定课型：新授课课时：第二课时主备人备课组长蹲点领导（签字）：独立思考个体探究分...
55.2.2平行线的判定1-2-3.过点P作直线AB的平行线。1.平行线的定义：在同一平面内，两条直线不相交，就叫平行线．2.如果直线a//b，b//c，那...
5.3．1平行线的性质(第1课时)平行线的性质(一)教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理...
平行线的判定教学设计一、教学内容解析本节课是人教版七年级下册第五章（相交线与平行线）中第二节（平行线及其判定）的第二小节（平行线的...
5.3.1平行线的性质（第1课时）5.3.1平行线的性质（第1课时）本课学习由平行线的判定引入对平行线性质的研究，先通过操作确认得到性质1，再...
返回返回试试看1.过直线上的一点,画出与已知直线互相垂直的直线。2.过直线外的一点,画出与已知直线互相垂直的直线。返回返回看一看：下面的...
第五章相交线与平行线复习知识结构相交线两条直线相交邻补角、对顶角对顶角相等垂线及其性质点到直线的距离两条直线被第三条直线所截同位角...
平行线(辅助线)（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）解答题专项训练（5）——平行线（辅助线）1.如图，AB∥CD，∠B=...
1/15平行线分线段成比例知识梳理平行线分线段成比例定理及其推论1.平行线分线段成比例定理如下图，如果1l∥2l∥3l，则BCEFACDF，ABDEACDF，...
