一、平行线的性质：两直线平行同旁内角互补内错角相等同位角相等二、平行线的性质与判定的区别：已知角之间的关系（相等或互补），得到两直...
-1-平行线的性质平行线的性质习题课习题课邹平县实验中学李丽丽-2-平行线的性质1：两直线平行，同位角相等平行线的性质2：两直线平行，内错...
第三章图形的相似第2节平行线分线段成比例温故知新（1）什么是成比例线段？（2）你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的...
上海市顾路中学拓展型、探究型课程实施教案2012学年度第__2___学期课程名称平行线判定拓展课时1课程类别执教教师周晶适用年级初一课程内容...
平行线的性质(二)1、如图，BE是AB的延长线，AD∥BC，AB∥CD，若∠D=100°，则∠C=，∠A=，∠CBE=。ABCDE复习•如图:ADBC,A=C.∥∠∠试说明A...
平行线的性质平行线的性质平行线的性质教学目标2、能力目标：通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－猜想－证明”的科学探索方法...
沁园中学三案设计年级：七学科：数学课题：平行线的性质课型：新授课备课时间：2.5主备人：霍小雪审核人：酒秀霞学习目标：教学目标1.经历...
苏教版四年级数学上册填空（）内（）的两条直线互相平行,其中一条直线是（）的平行线。不相交同一平面另一条直线用作图工具画一组平行线。...
5.3平行线性质（2）平行线的判定方法平行线的性质同位角相等，两直线平行．内错角相等，两直线平行．同旁内角互补，两直线平行．两直线平行...
襄阳市樊城区竹条实验中学七年级数学导案班级姓名日期主备人熊红娟备课组长蹲点领导（签字）：课题：5.2.2平行线的判定课型：新授课课时：...
复习巩固在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线．5.2.2平行线的判定●一放二靠三推四画1l2lAB思考：三角板可以使哪些角相等?12如果∠1=2...
继光中学朱玉华回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞在同一平面内在同一平面内相交相交平行平行的两直线叫做的两直线叫做平行线平行线..同一平...
5.3.1平行线的性质（第1课时）5.3.1平行线的性质（第1课时）本课学习由平行线的判定引入对平行线性质的研究，先通过操作确认得到性质1，再...
5.2.2平行线的判定浠水县清泉镇中心中学谢琼复习回顾复习回顾::2.2.与一条直线平行的直线只有一条．与一条直线平行的直线只有一条．1.1.两...
6.3平行线的判定教材分析和学生分析“平行线的判定”这节课是学生初次接触严格的证明和相关的符号化表示。在这以前学生对这些知识只是有一...
5.2.2平行线的判定（第2课时）本课学习是在上节课的基础上通过对例题、练习的分析和讲解，进一步巩固三个判定方法，培养学生的推理能力.课...
综合训练：相交线与平行线—、选择题（每小题5分，共30分）1.在同一平面内，两条直线的位置关系可能是（）A.相交、平行B.相交、垂直C.平行...
5.2.1平行线荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗数学来源于生活双杠短池游泳双杠１００米跑道教室门窗1.平行线的定义：在同一平面内，...
平行线的性质(1)用直尺和三角尺画出两条平行线a∥b,再画一条截线c，使之与直线a,b相交，并标出所形成的八个角．我们一起来动手(2)测量上面...
数学第一章班级_________姓名_________一.选择题1．两条直线被第三条直线所截，形成的同位角有（）（A）2对（B）4对（C）6对（D）8对2．如...
