皇帝的新装教学目标:知识与技能目标:1、通过人物形象的分析,学习表现人物的方法。2、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。3、培养感...
26皇帝的新装○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙,深刻把握作...
26皇帝的新装○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙,深刻把握作...
26皇帝的新装(方案B)○教学目标①继续培养学生的朗读能②感知课文情节,进而培养学生的想像力。③领会童话深刻的内涵,培养学生敢于说真...
《皇帝的新装》教案[教材分析]这是一篇脍炙人口的童话故事,热闹有趣的情节是学生们最感兴趣的,怎样上出新意和深度就是教师该考虑的问题了...
皇帝的新装安徒生教学目标:知识储备点:1.了解作者、代表作品及童话的文体常识。2.学会运用夸张和想像的手法写作。能力培养点:1.培养...
人教七上第六单元皇帝的新装[教学目标]一、知识能力目标:1.了解有关童话的文学常识,理解文章蕴涵的思想内容。2.做阅读提要,用连贯的...
《皇帝的新装》教学设计教学目标:1.课前预习,了解文学常识、写作背景,积累字词。2.分角色朗读课文,整体把握:明确人物,理清结构,弄...
《皇帝的新教案教学目标1.通过人物的心理和语言概括人物性格,把握作品深刻的思想意义。2.培养学生联想和想像的能力。3.训练分角色朗读课...
翼教版七年级语文上册第2课《皇帝的新装》教案5教学目标1.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。2.了解童话想象和夸张的特点。3.理解这...
《皇帝的新装》教学设计教学要求(一)教学目标1.学习、掌握欣赏童话的方法。2.领会想像和夸张在童话中的运用及其作用。(二)教学重点、...
《皇帝的新装》创新设计一.咬文嚼字【设题意图】语文课必须“咬文嚼字”——分析比较字词句,感悟语言魅力。一是为了深入理解作品的思想和...
苏教版七上皇帝的新装·备课指导【课文背景知识】作者安徒生(18O5一1875)是丹麦作家,生于一个穷苦鞋匠家庭,早期写有诗歌、剧本和长篇小...
26皇帝的新装(方案A)○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙,...
皇帝的新装第二课时一、导入:上节课我们认识了骗子了解到他们是狡猾,贪婪的人物,那童话中其他人到底为什么这么轻易的就上当受骗了呢?在...
皇帝的新装教学目标:1.理解童话的想象和夸张的艺术特点。2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。3.培养复述课文的能力。教学重点:1通过...
皇帝的新装教学目的:1、培养学生的朗读能力。2、感知课文情节,进而培养学生的想象力。3、领会童话深刻的内涵,培养学生敢于说真话的品格...
第26课《皇帝的新装》教案教学目标:1.了解有关童话的文学常识,理解文章内容。2.在分角色朗读中,揣摩人物心理,品析语言表现力。3.懂...
七年级语文上《皇帝的新装》备教指要冀教版一、教学目标1.知识与能力:①掌握作者安徒生的国籍及主要作品。②了解本课出现的生词的意义并...
第二十六课皇帝的新装(一)许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘...