尊敬的评委老师：大家好！我是饶河县大通河乡中心学校的小学语文教师张明霞。今天，我说课的课题是《桃花心木》。下面，我将从以下【】几个...
《桃花心木》教学设计学习目标1．学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。”2．有感情地朗读课...
3.桃花心木教学内容《3.桃花心木》教学目标1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．抓住重点...
《桃花心木》教学设计金凤回一豆彩霞教学目标：1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．抓住...
《桃花心木》教学反思张丽丽《桃花心木》是一篇说理性很强的课文，借种树喻育人。写了一位种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方...
桃花心木【林清玄】体裁：散文林清玄，台湾作家。先后出版的138本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章...
《桃花心木》案例分析(人教版六年级上册)【背景资料】《桃花心木》是一篇讲述在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按照固定的规律...
下载后可任意编辑桃花心木读后感400字作文5篇生活中，不免遇到许许多多的挫折与困难，它们像瘟神般，谁也不想招惹，但是谁也躲避不了。所以...
下载后可任意编辑桃花心木读后感三篇这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水...
《桃花心木》教学反思白鱼湾中心学校陆志凤《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。这是一篇说理性很强的文章，借种树喻育人。课文写了一...
《桃花心木》教学案例焦西小学孙瑞丽一、教学目标：1、知识与能力：学会本课9个生字；正确读写和理解下列词语：汲水、枯萎、依赖、一旦、锻...
桃花心木教学设计教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2、...
《桃花心木》教学设计济渎路梁红霞教材分析：文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻...
《桃花心木》教学设计学习目标:1、感情朗读课文，理解并正确书写课文生字新词。2、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。教学...
《桃花心木》教学设计教学目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字...
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报...
《桃花心木》教案教学目标：知识与能力：认识四个生字，会写六个生字，在书写中体会汉字的优美过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。...
桃花心木桃花心木：常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。林清玄：当代作家，台湾高...
《桃花心木》第二课时教学设计【教学目标】1、知识教学点：(1)学习本课生字、新词。(2)有感情地朗诵课文，积累对自己有启发的语句。2、能力...
