邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、...
课题邹忌讽齐王纳谏(二)课时授课日期教学目标1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2.理解和掌握文种重点文言词语的意义和用...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计达旗第八中学石春翔[教学目的]1.引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设...
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。———唐·魏征魏征唐太宗比干——商纣王（挖心）屈原——楚怀王（投...
邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、...
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。？《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》邹忌/修/八尺有余，我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所谓/战...
•唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏...
导入新课“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗邹忌讽齐王纳谏《战国策》《战国策》战国末年...
邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、...
《邹忌讽齐王纳谏》教案教学目标1.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。2.理解和掌握文中重点文言词语的...
邹忌讽齐王纳谏教学目标知识目标1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2．了解《战国策》。能力目标1．朗读课文...
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.---（唐）唐太宗邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏《战国策·齐策》《战国策》...
中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同：1.比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心；2.屈原劝楚怀王连齐抗秦而被放逐；3.吴子胥...
第三课时朗读课文：朗读课文：《邹忌讽齐王纳谏》《邹忌讽齐王纳谏》11、邹忌、邹忌修八尺八尺有余，而形貌余，而形貌昳yì丽，朝服衣衣冠...
邹忌讽齐王纳谏•《战国策》学习目标1．掌握文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式。2．了解《战国策》的有关知识。理解课文内容，感受...
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.”----魏征(唐)比干：挖心商纣王：暴君屈原：投江楚怀王：昏君魏征：死谏唐...
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《邹忌讽齐王纳谏》第三课时探究：邹忌为什么会成功进谏？从“讽”到“纳”，你认为邹忌劝谏成功的原因是什么？在下发的纸条上写下你的思考...
人教版九年级下册语文第六单元公开课课件邹忌讽齐王纳谏——《战国策》导入新课“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，...
邹忌讽齐王纳谏第二课时教学目标：•通过朗读、赏析，编剧表演，理解邹忌讽谏的思路和技巧。•反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的运用...
