运用行知思想,促进幼儿科学游戏的启蒙无锡市侨谊幼儿园徐敬兰摘要:陶行知先生曾经说过:生活即教育。教育的目的是为了人们生活更美好,教...
领悟“行知”精神品味“探究”内涵【摘要】陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中提出要培养儿童的创造力,必须实施“五大解放”:解放儿童...
三年级下册七单元《简单的小数加、减法》教学设计陈姣一、教学目标1.使学生在具体情境中进一步体会小数的含义,理解简单的小数加、减法的算...
走在行知路上弘扬行知精神(讲稿)南京市浦口区行知小学杨瑞清2005年3月18日行知精神的本质?爱爱满天下行知精神的弘扬?要爱会爱博爱自爱...
行知伴我行演讲稿愿为春雨施爱无声尊敬的评委老师们:大家好。很荣幸今天有机会在这里聆听并与大家一起分享在“学陶”道路上的成长与收获。...
行知思想类演讲稿1.陶行知先生倡导“教学做合一”,他说晓庄小学的基础就立在这五个字上。请结合实际谈谈你的理解。尊敬的评委老师:大家好...
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如何有效的开发和利用家长资源行知实验幼儿园彭思望摘要:在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、...
行知伴我行演讲稿提高安全意识安全伴我同行转炉车间赵凤华2011年3月4日夜间,转炉车间进行砌炉作业,大约3点多时,职工夏凤秋感到有点困了...
1复习思考题第一章1、微观经济学对个体经济单位的考察是在以下三个层次上逐步深入的:A、分析单个消费者和单个生产者的经济行为。B、分析单...