《找规律》教学设计马塘小学李珍艳本堂课的内容是人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》的第1课时。在这里我主要从教材简析、学情分...
《小小鞋店》教学设计及导学案教学目标：通过创设《小小鞋店》这一教学情境，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表...
6和7的认识041532102345一共有几个小朋友?你看到了什么?你的身边呢？数出6根小棒。摆一摆。数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？676的前...
认识人民币（二）教学目标知识与技能：使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。过程与方法：对学生进行爱护...
《用字母表示数》教学设计【教学目标】1、知识与技能目标：结合具体情境，学会用字母表示数和简单的数量关系以及学过的有关运算定律与图形...
8和9的加减法教学设计教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的...
解决问题—生活中的连加问题执教老师：高陂中心小学廖珍莉教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第77页教材分析：本节内容是在学生学习了...
导853导9182684597438448+1=91+8=95+3=83+5=86+2=82+6=85+4=94+5=94+3=73+4=74+4=89＋5＝9＋4＝9＋8＝1413177＋7＝7＋8＝14158＋5＝8＋4＝6...
倍的认识倍的认识如果把1瓶农夫山泉看作1份，那么康师傅有这样的2份。一、导入新课一、导入新课如果把1瓶农夫山泉看作1份，那么康师傅有这...
人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计及思路丹巴县岳扎小学唐利霞教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页--89页例1、例2、...
练习题1.判断题(1)从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。()(2)79和81中间的一个数是70。()2.单选题。(1)空格里填：[]A.30B.65...
有余数的除法：解决问题（例５）[学习目标]1、通过对熟悉的事例地探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。2、学会正...
四年级数学下册《三角形的内角和》说课稿甘州区沙井镇古城小学王建平尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的题目是《三角形的内角和》，下面...
作业设计：1、判断题7×6+3×6=（6+4）×9（）（12+4）×15=12×15+4×15（）8×（20+7）=8×20+6（）24×7+7×76=（24+76）×7（）2、填一...
北师大版三年级下册第六单元认识分数珠江五校梁宏121234······分数线······分母······分子读作：四分之三你能说说生活中...
人教版一年级语文上《雪地里的小画家》教学设计一、创设情境、导入新课1.同学们闭上眼睛，想像一下：清晨，一觉醒来，推开窗户，就看到窗外...
马说导学案（师）学习目标：１、知识目标：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词２、能力目标：理解作者的思想，领会文章的...
人民币单位间的进率=1元=10角
新人教版小学一年级上册数学乐园教案长沙县东业晨曦小学易卫国教学目标培养学生综合运用数学知识解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培...
（教科书（教科书6565页）页）教科教师：阿依先木古丽2.看图列式。5+2=7（只）（1）6-2=4（只）5只小鸡在吃食又跑来了5只（2）原来有6只小...
