点到直线的距离前一节课我们判断了以A(－1，3)，B(3，－2)，C(6，－1)，D(2，4)为顶点的四边形ABCD是平行四边形，它的面积是多少呢？问题情...
“人类的知识不断在扩展，只要我们不断学习，不断寻根问问题，科学发现的机会将是无限的”-----史蒂芬霍金▪Humanknowledgeiseverexpanding...
2.6看不见的光学习目标：1．了解看不见的光2．认识红外线及其应用3．认识紫外线及其应用自主学习：阅读课本54-55页1、__________线和______...
2.1.6点到直线的距离教学目标：1．理解点到直线的距离的推导方法；2．掌握点到直线的距离公式；3．运用点到直线的距离公式解决实际问题．教...
【学案导学设计】2015-2016学年高中数学2.1.6点到直线的距离习题课苏教版必修2【课时目标】熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式...
2.1.6点到直线的距离【课时目标】1．会应用点到直线的距离公式求点到直线的距离．2．掌握两条平行直线间的距离公式并会应用．3．能综合应用...
2.1.6点到直线的距离一、基础过关1．已知点(a,1)到直线x－y＋1＝0的距离为1，则a的值为________．2．点P(x，y)在直线x＋y－4＝0上，O是原点...
2.1.6点到直线的距离一、基础过关1．已知点(a,1)到直线x－y＋1＝0的距离为1，则a的值为________．2．点P(x，y)在直线x＋y－4＝0上，O是原点...
2.1.6点到直线的距离习题课苏教版必修2【课时目标】熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式，能灵活应用它们解决有关的综合问题．1...
2.1.6点到直线的距离【课时目标】1．会应用点到直线的距离公式求点到直线的距离．2．掌握两条平行直线间的距离公式并会应用．3．能综合应用...
文言文的归纳概括与分析综合一、阅读下面的文言文,完成第1题。原杰,字子英,阳城人。正统十年进士。巡按江西,捕诛剧盗,奸宄敛迹。复按顺天诸...
