运输物质的器官教学目标1.知识目标（1）通过观察三种血管图，能描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。（2）由血流的方向能区分出动脉...
第2节运输物质的器官三、运动与脉搏的关系教材分析本节在了解心脏和血管知识的基础上，从学生熟悉的生活现象入手，提高学生了解生物知识的...
第二节动物体的结构层次（两课时）教学目标1.概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2.描述人体的结构层次...
2.2.2整式的加减(二)教学内容：教科书第64—66页，2.2整式的加减：2．合并同类项。教学目的和要求：1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类...
《动物体的结构层次》说课稿各位评委、老师：下午好！我说课的内容是《动物体的结构层次》，下面我从教材分析、教法和学法、教学过程三个方...
2.2.2生物武器【教学课标】1.列举生物武器的主要种类。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。3.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度...
观察家鸽的外部形态观察法是科学研究的基本方法之一观察法是科学研究的基本方法之一1、体形：2、体表：身体呈流线型被覆羽毛（减少飞行时的...
脊椎动物的主要类群—鸟类学习目标1.通过观察、分析说出鸟类与飞行生活相适应的特点2.通过分析，总结出鸟类的主要特征3.通过学习，进一步形...
2.2.2加减消元法（2）教学目标1．会用加减法解一般地二元一次方程组.2．进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想.3．增强克服困难的勇...
动物体的结构层次看了这些图片，大家有什么感想？正是有了这些可爱的动物，才使我们的世界变得如此丰富多彩，生机勃勃。多细胞动物和人体的...
第三课时●课题§2.2.2提公因式法（二）●教学目标（一）教学知识点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力训练要求进一步...
§2.2.2提公因式法（二）●教学目标教学知识点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法.能力训练要求进一步培养学生的观察能力和类比推...
2.2《发展社会主义民主》一、目标要求1．知识目标：识记：“三个代表”的内容；人民当家作主的基本要求；党领导人民治理国家的基本方略；依...
2.2.2公式法1．经历推导求根公式的过程，进一步发展逻辑思维能力．2．能熟练运用公式法解一元二次方程．3．通过探索运用公式法解一元二次方...
2.2.2.1血管自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.知道动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.能够区分动脉、静脉和毛细血管,以...
第2课时利用对角线判定平行四边形【学习目标】1．掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理．2．理解两组对角分别相等的四边形...
2．2.2平行四边形的判定第1课时利用边、角判定平行四边形【学习目标】1．经历探究平行四边形判定方法的过程，掌握平行四边形的边、角判定方...
2.2.2.2心脏自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：能够说出心脏的基本结构和功能以及心脏的工作状态。学习范围：预习课本第37页到第4...
2.2.2双曲线的简单几何性质课时目标1.掌握双曲线的简单几何性质.2.了解双曲线的渐近性及渐近线的概念.3.掌握直线与双曲线的位置关系．1．双...
习题课一、基础过关1．若函数f(x)＝为奇函数，则a＝________.2．已知奇函数f(x)的定义域为R，且对于任意实数x都有f(x＋4)＝f(x)，又f(1)＝4...
