2.2.3向量的数乘运算及几何意义（1）一、教学目标：1．掌握实数与向量的积的定义；2．掌握实数与向量的积的运算律，并进行有关的计算；二、...
第三课时平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能掌握两个平面平行的性质定理及其应用2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物...
2.3映射\s\up7()教学分析课本将映射作为函数的一种推广，这与传统的处理方式有了逻辑顺序上的变化．这样处理，主要是想较好地衔接初中的学...
2.3从速度的倍数到数乘向量一、教学目标：1.知识与技能（1）要求学生掌握实数与向量积的定义及几何意义.（2）了解数乘运算的运算律，理解向...
2．2．3独立重复实验与二项分布一、教学重点理解n次独立重复试验的模型及二项分布，能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概...
2.2.3直线与圆的位置关系一、教学目标1、知识与技能：（1）理解直线与圆的位置的种类；（2）利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义整体设计教学分析向量的数乘运算,其实是加法运算的推广及简化,与加法、减法统称为向量的三大线性运算.教学时...
2.2.3直线与平面平行的性质整体设计教学分析上节课已学习了直线与平面平行的判定定理,这节课将通过例题让学生体会应用线面平行的性质定理的...
课题2.2.3两条直线的位置关系课时1课型新授教学目标知识与技能：掌握两直线相交、平行、重合的等价条件，会根据直线的方程判断两条直线的位...
2.2.3直线与圆的位置关系教学目标1.掌握求圆切线方程的方法2.培养分析问题，解决问题的能力教学重点：直线与圆的位置关系教学难点：圆的切...
等差数列的前n项和（2）第14课时一、学习目标（1）能熟练运用等差数列前n项和的公式解决有关应用问题.（2）掌握等差数列前n项和中奇数项和...
等差数列的前n项和（1）第13课时一、学习目标（1）理解用等差数列的性质推导等差数列的前n项和的方法；（2）掌握等差数列的前n项和的两个公...
http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn2.2.3直线与平面平行的性质整体设计教学分析上节课已学习了直线与平面平行的判定定理,这节...
第4课时：2.2.3向量的线性运算（三）【三维目标】：一、知识与技能1.理解向量数乘的含义及向量数乘的运算律；2.让学生能由实数运算律类比向...
第5课时：2.2.3向量的线性运算（四）【三维目标】：一、知识与技能1.理解两个向量共线的含义，并能运用它们证明简单的几何问题。2.理解两个...
2.2.3直线与平面平行的性质教学目标1．知识与技能掌握直线与平面平行的性质定理及其应用——解决实际问题，在证明题中利用性质定理实现位置...
待定系数法教学目标1、知识目标：使学生掌握用待定系数法求解析式的方法；能力目标：（1）尝试设计有关一次、二次函数解析式问题，运用待定...
板书设计一2.2.2平面向量的正交分解及其坐标表示例1例3例2板书设计二2．2．3用平面向量坐标表示向量共线条件向量共线条件：平面基本定理介...
2.2.3待定系数法教案教学目标：1．掌握用待定系数法求解析式的方法；了解待定系数法及其应用；2．设计有关一次、二次函数解析式问题，运用...
2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件（一）教学目标1．知识与技能：(1)掌握平面向量的坐标表示,会用坐标表示平面向量的加、减与数乘向量运...
