3.1.2两条直线平行与垂直的判定一、基础过关1．下列说法中正确的有()①若两条直线斜率相等，则两直线平行；②若l1∥l2，则k1＝k2；③若两直...
3.1.2复数的几何意义一、基础过关1．复数z＝＋i3对应的点在复平面第几象限()A．一B．二C．三D．四2．当0
第三章导数及其应用§3.1变化率与导数3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念一、基础过关1.一物体的运动方程是s＝3＋t2，则在一小段时间[2,2.1]内...
3.1.2指数函数(一)一、基础过关1．函数f(x)＝(a2－3a＋3)ax是指数函数，则a＝________.2．函数y＝的值域是__________________．3．若函数y...
3.1.2指数函数(一)一、基础过关1．下列以x为自变量的函数中，是指数函数的是()A．y＝(－4)xB．y＝πxC．y＝－4xD．y＝ax＋2(a>0且a≠1)2．...
3.1.2指数函数(二)一、基础过关1．函数y＝的值域是________．2．设0
3.1.2指数函数(二)一、基础过关1．，34，－2的大小关系为()A.<－2<34B.<34<－2C.－2<<34D.－2<34<2．若()2a＋1<()3－2a，则实数a的取值范围...
3.1.2用二分法求方程的近似解一、基础过关1．用“二分法”可求近似解，对于精确度ε说法正确的是()A．ε越大，零点的精确度越高B．ε越大，...
3.1.2空间向量的基本定理一、基础过关1．“a＝xb”是“向量a、b共线”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既非充分也非...
3.1.2概率的意义一、基础过关1．下列结论正确的是()A．事件A的概率P(A)必有0
第2课时晶胞[目标要求]1.掌握晶胞的概念。2.会计算晶胞中粒子的个数并确定晶体的化学式。晶胞1．概念描述晶体结构的____________。2．结构...
3．1.2用二分法求方程的近似解课时目标1.理解二分法求方程近似解的原理.2.能根据具体的函数，借助于学习工具，用二分法求出方程的近似解.3....
3.1.2两条直线平行与垂直的判定【课时目标】1．能根据两条直线的斜率判定两条直线是否平行或垂直．2．能根据两条直线平行或垂直的关系确定...
3.1.2两角和与差的正弦课时目标1．在两角差的余弦公式的基础上，会推导两角和与差的正弦公式.2.灵活运用两角和与差的正、余弦公式进行求值...
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)课时目标1.在两角差的余弦公式的基础上，会推导两角和与差的正弦、余弦公式.2.灵活运用两角和与...
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(二)课时目标1.能利用两角和与差的正、余弦公式导出两角和与差的正切公式.2.掌握两角和与差的正切公...
3.1.2共面向量定理课时目标1.理解共面向量的定义.2.掌握共面向量定理，并能熟练应用．1．共面向量的定义：一般地，能________________的向...
3.1.2复数的几何意义课时目标1.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数以及它们之间的一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模等...
1.2椭圆的简单性质课时目标1.掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质.2.明确标准方程中a，b以及c，e的几何意义，a、b、c、e之间的...
1.2生活中的概率课时目标1.通过实例，进一步理解概率的意义.2.会用概率的意义解释生活中的实例．1．对概率的正确理解随机事件在一次试验中...
