第2课原始的农耕社会教学设计●教学设计思路本课在知识体系的架构上，与第1课相似，需要学生掌握的内容比较繁多。对原始农耕社会的三个典型...
第2课原始的农耕社会教学设计●教学设计思路本课在知识体系的架构上，与第1课相似，需要学生掌握的内容比较繁多。对原始农耕社会的三个典型...
第2课原始的农耕生活[教学目标]知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文...
第19讲农耕时代的商业、城市和近代前夜的发展与迟滞一、古代商业的发展1．商朝时期：职业商人和最早的货币产生。2．周朝时期：“工商食官”...
第20讲农耕时代的商业与城市和近代前夜的发展与迟滞1．商朝产生了职业商人和最早的货币；周朝实行“工商食官”政策。2．春秋战国时期，私商...
农耕时代的手工业一、设计的指导思想1、改变以教师传授为主的教学方式，注重在新课程的理念下，学习方式、学习方法的转变。2、强调以学生为...
第2课原始的农耕生活【学习目标】1、河姆渡遗址、半坡遗址（∨）【知识梳理】一、河姆渡的原始农耕河姆渡原始农耕遗址位于流域的省市，距今...
第2课：原始的农耕生活【学习目标】：1、知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活,归纳原始农耕生活的主要特征2、比较河姆渡、半...
