《往事依依》教学设计教学目标：知识与能力：能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词，并能有感情地朗读。过程与方法：听读、默读相结合...
《往事依依》课堂检测姓名：__________班级：__________学号：_________一、基础题：1．根据拼音写汉字。于yī（）浩miǎo（）juān刻（）...
于漪李淑艳目标导航1、感知文章内容，分析其结构。2、欣赏本文优美、典雅的语言，提高欣赏散文作品的能力。于漪，女，江苏镇江人。1929年2...
《往事依依》教学设计【教学目标】1．有感情地朗读课文。2．认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。3．引导学生体会并学...
《往事依依》教学设计学校东风中学备课人宁敏时间2012.6.5教材分析于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，她深情地追溯了少年时代的几件往...
《往事依依》教学设计教学设想：本文是一篇回忆性的叙事散文，作者以饱含深情的笔墨，回忆了令其难以忘怀的几件往事，采用时间顺序叙事，素...
《往事依依》教学案例教学目标：积累文中的字、词及出现的名句。有感情的朗读文章，品味文章优美的语言。培养学生热爱生活，热爱自然，热爱...
七、往事依依班级学号姓名一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字，并在括号内再抄写一遍词语。浩淼（）雕镂（）镌刻（）如晦（）chánɡ...
根据《往事依依》设计：“于漪少年生活小档案”要求：内容完整、设计合理、字迹清楚内容包括：姓名、性别、出生年月、兴趣爱好、少年时期难...
往事依依——于漪•作者简介•于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语...
《往事依依》教案教学设计教学目标1、学会分段和概括段意。2、积累一些重要的词语以及精彩的句子。3、体会作者对少年往事的深切怀念和这些...
一.本周教学内容：《往事依依》［教学目标］1.理解文学对少年儿童成长的重要意义。2.能体会文章蕴含的丰富的情感。3.初步了解“引用”这种...
《往事依依》创新教学设计教学目标：1．培养想象和联想能力，提高一定的语言表达能力。2．听读、朗读相结合，自主探究性学习。3．培养热爱...
六《往事依依》（第1课时）【学习目标】1．朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。2．细心品读课文，认识作品中展现的多姿多...
《往事依依》教学设计教学目标：知识与能力：能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词，并能有感情地朗读。过程与方法：听读、默读相结合...
一.本周教学内容：《往事依依》［教学目标］1.理解文学对少年儿童成长的重要意义。2.能体会文章蕴含的丰富的情感。3.初步了解“引用”这种...
苏教版七上《往事依依》教学设计总体设想：一、教材与学情分析《往事依依》一文是全国著名的中学语文特级教师于漪应河南《中学生阅读》编辑...
往事依依教学目标1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。2、朗读感受本文优美的语言，体会文章...
《往事依依》创新教学设计教学目标：1．培养想象和联想能力，提高一定的语言表达能力。2．听读、朗读相结合，自主探究性学习。3．培养热爱...
《往事依依》读后感前不久，我执教苏教版七年级语文第一册第六课《往事依依》。这是著名语文特级教师于漪回忆少年时代读书生活的一篇散文。...
