屠格涅夫屠格涅夫蔚蓝的王国蔚蓝的王国用自己喜欢的用自己喜欢的方式阅读课文，方式阅读课文，了解文章主要内了解文章主要内容。容。阅读...
《蔚蓝的王国》教学流程一、情境导入：1同学们见过大海吗？大海给你的印象是什么样的？2能不能说出带有“海”字的成语？3今天我们就一起来...
《蔚蓝的王国》教学设计[教学目标]（一）知识与能力1．欣赏、品味散文诗优美的语言，认识散文的特点。2．认识本文情景交融、寓情于景的的特...
《蔚蓝的王国》教学设计教学目标：1．欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。2．感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。教学重点：欣赏...
蔚蓝的王国教学目标1.欣赏散文诗优美的语言。2.感受作者美好的情怀。3.体味想像的魅力。教学重点难点4.散文诗优美的语言。5.散文诗所表达的...
《蔚蓝的王国》教学设计教学目标：1．欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。2．感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。教学重点：欣赏...
屠格涅夫屠格涅夫学习目标1、欣赏散文诗优美的语言，学习写景方法。2、感受作者美好的情怀。3、体味想象的魅力。1、了解作者及文体特点。2...
屠格涅夫屠格涅夫蔚蓝的王国蔚蓝的王国用自己喜欢的用自己喜欢的方式阅读课文，方式阅读课文，了解文章主要内了解文章主要内容。容。阅读...
《蔚蓝的王国》教学设计一、学习与导学目标1、知识积累与疏导：散文诗优美的语言，创作散文诗和朗读散文诗的知识。2、技能掌握与指...
《蔚蓝的王国》教学设计【教学目标】1．品读散文诗优美的语言，了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。形成欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。2．...
1.小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生海里成长大海啊大海是我生活的地方海风吹海浪涌随我漂流四方2.小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海...
梦有希冀漂向远方我是自己的“朗读者”蔚蓝的王国蔚蓝的王国俄国屠格涅夫学习目标1、能有感情地朗读课文，体味优美的语言；2、体会作者美好...
……蔚蓝的王国蔚蓝的王国听读课文，这是一个什么样的王国？整体感知(画出表现情感的词语)听读课文，这是一个什么样的王国？整体感知托尔斯...
一、屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”的称号。代表作有《父与子》、《猎人笔记》。他是一位有独特...
创意说明:《蔚蓝的王国》这一散文诗的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文学样式，为我...
《蔚蓝的王国》教案【教学目标】1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。【教学重难点】...
《蔚蓝的王国》教学设计【教学目标】1．品读散文诗优美的语言，了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。形成欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。2．...
蔚蓝的王国教学目标1.欣赏散文诗优美的语言。2.感受作者美好的情怀。3.体味想像的魅力。教学重点难点4.散文诗优美的语言。5.散文诗所表达的...
《蔚蓝的王国》教学设计课前学习：1、学生熟读课文，利用工具书解决字词问题。2、收集含有“海”字的古诗句以及屠格涅夫的资料。教学目标：...
《蔚蓝的王国》教学设计课前学习：1、学生熟读课文，利用工具书解决字词问题。2、收集含有“海”字的古诗句以及屠格涅夫的资料。教学目标：...
