2013 高考语文文本解读：《蔚蓝的王国》思想内涵及意象浅析 屠格涅夫的散文诗风格纤细华丽，想象丰富多彩，不仅在俄罗斯文学中堪称精美雅...
《蔚蓝的王国》教案《蔚蓝的王国》教案 1 1.在阅读中理解文章对大海的艺术描写。 2.品味、感悟散文诗的优美的艺术美和作者奇特的想象。...
索普初中 七年级语文学科讲学稿(二备稿) 主备： 行政审核： 编号（55）二十四 蔚蓝的王国班级_______ 姓名_______ 【学习目标】1. ...
《蔚蓝的王国》教学设计 【教学目标】 1．品读散文诗优美的语言，了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。形成欣赏散文诗和朗读散文诗的技能...
《蔚蓝的王国》简案 【学习目标】 1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。 2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。 【预习...
预习提纲预习提纲•11默读课文，疏通生字词，整理在默读课文，疏通生字词，整理在预习本上。预习本上。•22找出文中你最喜欢的句子，用横找...
《蔚蓝的王国》导学案1、会说出带有“海”字的成语（至少2个）：2、能流利有感情的朗读全文。精读自己喜欢的3个自然段，试着谈谈感受。3、...
屠格涅夫屠格涅夫蔚蓝的王国永宁四中庞晓红•1、有感情地朗读课文，（注意节奏、速度等），欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；•2、体...
屠格涅夫屠格涅夫有这样一位作家他出身贵族却以一个猎人的名义写下了对农奴的同情有这样一位作家为纪念一个朋友的逝世快乐地坐了一年的监牢...
《蔚蓝的王国》教学流程一、情境导入：1同学们见过大海吗？大海给你的印象是什么样的？2能不能说出带有“海”字的成语？3今天我们就一起来...
《蔚蓝的王国》教学反思（顾彩萍）《蔚蓝的王国》的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文...
（七）年级（语文）学科教案教学内容蔚蓝的王国教学时数1课时教学目标1欣赏散文诗优美的语言。2感受作者美好的情怀。3体味想像的魅力。重点...
蔚蓝的王国屠格涅夫1.字词训练（给加点字注音、多音字组词）蔚蓝宛似闪烁颤栗明澈潺潺咫尺和煦wèiwǎnshuòzhànlìchèchánzhǐxù颤zh...
第七节说“驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵”，心灵怎么可以驾驶小船呢？因为作者在梦中不受拘束，自由地畅游在自己想象天地之中。这时，...
有这样一位作家他出身贵族却以一个猎人的名义写下了对农奴的同情有这样一位作家吟诗歌出道、洒随笔成名而后又凭着多部大块头的小说赢得“欧...
《蔚蓝的王国》作业一、课前预习1、给加点的字注音蔚蓝（）宛似（）闪烁（）颤栗（）明澈（）潺潺（）咫尺（）和煦（）2、作者介绍屠格涅夫...
《蔚蓝的王国》教案【教学目标】1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。【教学重难点】...
蔚蓝的王国屠格涅夫大石中学付铁屠格涅夫简介屠格涅夫简介屠格涅夫，俄国著名的批屠格涅夫，俄国著名的批判现实主义作家。判现实主义作家。...
2022《蔚蓝的王国》教学设计《蔚蓝的王国》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要依据教学须要编写教学设计，编写教学设计有...
此处连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用？连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等...
