春秋战国时期的纷争与社会变革一、学习目标1、重点2、难点二、内容讲解（一）春秋战国纷争和民族融合1、春秋时期的诸候争霸（1）争霸战争的...
春秋战国时期的社会经济和社会变革(2)第2课时［导入新课］之一：导入语例示春秋战国时期铁制农具的使用和牛耕的普遍，使社会生产力显著提高...
高三历史新课第一章第七节春秋战国时期的文化一.本周教学内容：高三新课：第一章第七节春秋战国时期的文化二.重点、难点：1.重点：孔子及儒...
春秋战国纷争和民族融合●教学目标知识目标1.掌握春秋争霸背景、特点和基本情况。2.掌握战国七雄格局的形成与战国兼并战争。3.了解春秋战国...
春秋战国时期的社会经济和社会变革教学目标一、基础知识目标春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广，都江堰的修建。冶铁业的发展，煮盐、纺织...
春秋战国时期的文化(2)第2课时［导入新课］之一：导入语例示春秋战国时期既是我国古代历史上大变革的时代，也是我国古代科技成就辉煌，思想...
春秋战国纷争和民族融合一、知识目标：（一）春秋战国分期春秋五霸齐桓公称霸晋楚争霸吴越争霸战国七雄边地少数民族（二）铁农具与牛耕的使...
春秋战国时期的社会经济和社会变革教学目标一、基础知识目标铁农具和牛耕的使用，春秋战国时期的著名水利工程和提水工具，冶铸业和其他手工...
教学内容：第一章第七节春秋战国时期的文化教学目标1．要求学生掌握的基础知识老子和道家学派；孔子及其在思想、教育等方面的贡献；百家争...
第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革教学目标一、基础知识目标农业（铁农具和牛耕的普遍使用，水利工程和提水工具）；冶铸等手工业；商...
春秋战国时期的社会经济和社会变革教学目标一、基础知识目标春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广，都江堰的修建。冶铁业的发展，煮盐、纺织...
第七节春秋战国时期的文化本节学习重点：1、诸子百家的主要学派及其代表人物、主要思想、影响（特别是孔子、墨子、韩非子）；2、《诗经》和...
第五节春秋战国纷争和民族融合教学目标一、基础知识目标诸侯争霸和兼并战争；民族融合。二、能力培养目标1．通过学习本节内容，使学生能够...
春秋战国时期的社会经济和社会变革教学重点：农业的发展、都江堰的修建和商鞅变法。教学难点：各国变法的历史背景教学方法：采用讲述法为主...
第七节春秋战国时期的文化教学目标一、基础知识目标老子和孔子；“百家争鸣”；文学和艺术（《诗经》；屈原和《离骚》；孟子和庄子的散文）...
春秋战国时期的社会经济和社会变革一、基础知识目标“春秋”、“战国”概念；春秋大国争霸的背景、经过、影响；春秋时铁器、牛耕的使用(生...
第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革本节学习重点：1、铁器和牛耕使用的时间及其意义；2、春秋战国时期水利事业发展的表现；3、春秋战...
春秋战国的纷争教学目标:1、知识能力:通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期着名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、...
《春秋战国》读后感——评老实者孙膑孙膑，乃鬼谷先生的徒弟，庞涓的师兄，庞涓骄傲自满，羽翼未熟就下山做将军去了，孙膑却继续跟着鬼谷先...
《春秋战国》读后感在阅读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理...
