一、教学目标概括知识与技能1、了解作者,掌握南朝诗的特征。2、识记有关实词、名句。过程与方法1、品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。2、揣...
《念奴娇·赤壁怀古》教案一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思...
14.《诗经》两首·课文精讲[自主研学平台]一、作家作品《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本只称《诗》,是儒家的经典之一(儒家奉有...
19.南朝诗两首·课文精讲[自主研学平台]一、作家作品谢灵运(385~433),南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人,东晋名将谢玄之孙。谢灵运...
苏轼词两首说课稿尊敬的各位领导、评委、老师大家好:我是×××老师,今天我说课的题目是苏轼词两首。下面我将从三个方面来说说。(一)说...
疱丁巧解牛文题解读“念奴娇”,词牌名,又名“百字令”。双调,一百字,仄韵,多用入声。念奴,是唐天宝年间的著名歌女,音调高亢悦耳,据...
4、诗经两首《氓》说课稿一、说教材《诗经两首》是高中语文必修二第四课,第二单元的第一篇课文。高中语文在诗歌教学中按照中国古代诗歌的...
8李清照词两首从容说课李清照(1084~约1155),南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金...
19.南朝诗两首(《登池上楼》《晚登三山还望京邑》)·优化全解一览众山小1.整体感知《登池上楼》这首诗的情绪比较低沉,萦绕着进退维谷的...
念奴娇赤壁怀古教学目标:1、通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。教...
关于苏轼的词两首教案定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸...
1.给下列加点的字注音。彷徨()颓圮()青荇()彳亍()漫溯()浮藻()2.下列加点字的注音有错误的一项是()A.彷徨(pánɡ)青荇(xìnɡ)长篙(ɡā...
5柳永词两首名师导航内容感知钱塘(今浙江杭州市),从唐代开始便是历史上著名的大城市,到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一段...
《采薇》教案一、三维目标:知识与技能1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。2研习,...
2.诗两首雨巷教学目标一.知识与技能1.把握诗歌意象,体会诗人落寞惆怅而又有所期待情怀。2.探讨“姑娘”“雨巷”“丁香”内涵。学会从...
1.给下列加点的字注音。彷徨()颓圮()青荇()彳亍()漫溯()浮藻()2.下列加点字的注音有错误的一项是()A.彷徨(pánɡ)青荇(xìnɡ)长篙(ɡā...
6苏轼词两首名师导航内容感知《念奴娇·赤壁怀古》这首词是苏轼词中的代表作,也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象,通...
雨霖铃--陈倩“体悟—赏析”型教学执教者:陈倩,女,29岁。中学一级教师,现任教于杭州市电子信息学校。曾获得杭州市下城区“育苗奖;200...
定风波教案教学目标:1、感受词人的形象,体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。2、理解作品的思想内容,体会诗歌中包含的人生哲理。3、学...
2诗两首从容说课《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗。望舒先生的《雨巷》是先生的成名之作,发表于1928...