作者简介契诃夫(1860—1904),是19世纪末俄国批判现实主义作家,是具有世界声誉的短篇小说大师,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小...
课题:变色龙学习目标:1、学习运用对话、细节描写表现人物思想性格的方法。2、学习运用对比进行讽刺的写法。3、理解“变色龙”形象的社会...
课堂教学设计Ⅰ一、教学目标1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质...
7.《变色龙》学案教师寄语:人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫列夫·托尔斯泰称誉契诃夫为“第一流的幽默作家”...
九年级语文下册《变色龙》教案5鄂教版教学设想这是一篇发人深省的小说,作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象,表现了他见...
变色龙2课时从容说课《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附...
第10课《变色龙》教案教学目的:①学习通过对话刻画人物性格的写法。了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。②认识沙...
第10课《变色龙》教案教学目的:①学习通过对话刻画人物性格的写法。了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。②认识沙...
变色龙教学设计教学目标:1、知识与能力:学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。2、过程与方法:从作品塑造人物形象的方法及作品的社会...
第19课《变色龙》教案教学目的:1、学习运用语言、细节刻画人物的方法(重点)。2、通过奥楚蔑洛夫的“变”分析其性格,理解这一人物的深刻...
变色龙从容说课《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥...
九下《变色龙》教学设计教学设计第一课时一、教学目标(-)知识目标1.能找出文中奥楚蔑洛夫对小猎狗和赫留金6次不同态度和判定的语言,分...
《变色龙》教学设计教学目标:1.从“变”和“不变”入手,理解奥楚蔑洛夫的性格和小说主题。2.在阅读中体验并学会逆向思考阅读法。教学重点...
7、变色龙学科语文课题7、变色龙课型新授教学目标知识能力1.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。2.体会语言描写、细节描写等在小说中的...
变色龙(俄)契诃夫学习目标:1、认识沙皇专制统治的黑暗腐败。2、学习小说通过语言描写、细节描写塑造人物性格的写法;3、体会对比的作用...
色龙变变色龙变色龙是蜥蜴的一种,它善于变换皮肤的颜色,这样可以适应周围的环境,以保护自己。《变色龙》取材于19世纪末俄国的现实社会生...
2022变色龙教学反思变色龙教学反思身为一名到岗不久的老师,我们须要很强的课堂教学实力,写教学反思能总结我们的教学阅历,怎样写教学反思...