课题实验课名称：《乌鸦喝水》黑龙江省五常市小山子中心小学李春晖课题实验课名称：《乌鸦喝水》设计人：小山子镇中心学校李春晖课题名称：...
先实验后教学的思考培智语文教师该怎样教，学生该怎样学，一直是我在思索、在探究的问题。在上《乌鸦喝水》这一课时，我进行了一个大胆的构...
乌鸦喝水的教学设计教学目的：1、正确、流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程...
小山子中心校李春晖乌鸦一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办...
《乌鸦喝水》教学案例中盛小学宁丽菲教材分析：现在的孩子大部分是独生子女，个性强，但一旦遇到困难会失去动脑的方向，产生对父母的依赖。...
乌鸦喝水教学设计教学目标：1.学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐...
想：课文中乌鸦做了一件什么事？3乌鸦喝水乌鸦喝水1一只乌鸦口渴了，到处找水喝。自读要求•借助拼音读通课文，读准字音；•把句子读通顺，...
《乌鸦喝水》教学设计文昌小学邓茜云【设计理念】本课是新课标语文一年级下册第19课。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小...
《乌鸦喝水》教学案例教材分析：《乌鸦喝水》一篇童话故事，通过乌鸦动脑喝着瓶子里的水的故事，告诉我们一个道理：遇事要动脑筋，想办法，...
看一看，认一认乌鸦，是鸟类的一种，它的羽毛大多数为黑色，嘴腿及脚为纯黑色，外貌丑陋，叫声难听，但是据科学统计，乌鸦已经被评为鸟类当...
19.乌鸦喝水（完成时间：15分钟）一、连一连，读一读。ɡāipíngyāfǎjiējiànwèihēbànkě鸦该瓶街法喝办渐渴为二、看拼音，写词语。...
•1、复习、巩固第一课时所学字词。•2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。•3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子...
三亚市河东区中心学校李丽娟在一片美丽的树林里在一片美丽的树林里,,乌鸦一家子住在一棵枝繁叶茂的大树乌鸦一家子住在一棵枝繁叶茂的大树...
《乌鸦喝水》教学设计教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，...
儋州市南丰镇中心学校符川丽在一片美丽的树林里在一片美丽的树林里,,乌鸦一家子住在一棵枝繁叶茂的大树乌鸦一家子住在一棵枝繁叶茂的大树...
•1、复习、巩固第一课时所学字词。•2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。•3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子...
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。(猜一小动物)猜谜语(乌鸦)18.乌鸦喝水wūyāpínɡzibànfǎkěshì乌鸦瓶子办法可是xi...
11狐狸和乌鸦第一课时预习作业一1、看一看：观察书上两幅插图，用自己的话说一说图画内容。12（桌长说图1，小伙伴说图2，互相评价打分。）...
11.狐狸和乌鸦板桥镇中心小学赵建雄第一课时教学目标：1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。2、学会本课10个生字新词。3、进一步巩固...
乌鸦喝乌鸦喝水水思考：为什么乌鸦后来喝到了瓶中的水？
